التعبير والانشاء كيفية تحويل نص شعري جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية تحويل نص البحتري في وصف الربيع
يقول البحتري في وصف الربيع
مرحباً اعزائي طلاب وطالبات جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية باك 2022 2023 يسرنا بزيارتكم في موقع باك نت baknit.net أن نقدم لكم من كتاب رحاب اللغة العربية تحضير وتحليل ملخص دروس ونصوص اللغة العربية للسنة الاولى والثانية جذع مشترك كما نقدم لكم الأن أعزائي طلاب وطالبات //. التعبير والانشاء كيفية تحويل نص شعري جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية تحويل نص البحتري في وصف الربيع
الإجابة هي كالتالي
التعبير والانشاء (تحويل نص شعري)
أنشطة التطبيق 2 ) يقول البحتري في وصف الربيع)
أولاـ تعرف مكونات تحويل نص شعري:
إذا تأملنا النص السابق وجدناه يتكون من قصيدة شعرية، يتلوها نص نثري هو عبارة عن شرح وتحويل له. ويمكن إجمال أهم الملاحظات على هذا التحويل كالآتي:
1- موضوع النص:
غرض القصيدة هو غرض الوصف، فالشاعر يصف جمال الطبيعة في فصل الربيع.
2- عمليات التحويل:
اعتمد الكاتب في تحويل النص الشعري إلى نص نثري على ثلاثة طرائق مختلفة ومتكاملة، وهي:
1- أتَاكَ الرّبيعُ الطّلقُ يَختالُ ضَاحِكاً***منَ الحُسنِ حتّى كادَ أنْ يَتَكَلّمَا
ينثر الربيع آيات حسنه على الكون، فيتخيل الشاعر الربيع يكاد يتكلم ويفصح ويببن.
2- وَقَد نَبّهَ النّيرُوزُ في غسق الدّجَى***أوائِلَ وَرْدٍ كُنّ بالأمْسِ نُوَّمَا
ويتخيل أن الأزهار التي تعطر الجو بأريجها بعد أن كانت بالأمس تغط في نوم عميق، فأيقظها الربيع في غسق الليل، ولم يمهلها حتى الصباح، لتستقبل النهار منذ البكور، وقد استكملت بهجتها، وأخذت زينتها، فلا يفوتها شيء من جمال النهار وضيائه. وقد استجابت (أوائل الورد)، وبواكير الأزهار، وأجابت دواعي الربيع سريعة ناشطة، فتنبهت تتطلع إليه، وترفرف حوالَيْه منذ التَف بها نسيمُه، وطاف بها موكبُه بعدما كُن بالأمس نُوما مطبقة دونه جفونها
3- يُفَتّقُهَا بَرْدُ النّدَى، فكَأنّهُ***يَنِثُّ حَديثاً كانَ قَبلُ مُكَتَّمَا
ولهذا كان برد الندى ضروريا لتنبيه الورد النائم، تنبيها سريعا عاجلا، فإذا تفتح الورد، وانبعثت رائحته، تفتح الجو وتعطر، وأفصحت أوراقه عن ألوانها الأخاذة الفاتنة، وتبدل هذا الغيب المُحجب، واستحال جمالا سافرا تستمتع به العيون، ويشبه الشاعر ذلك بالحديث يَذِيع ويسري بعد طول التحفظ والكتمان
4- وَمِنْ شَجَرٍ رَدّ الرّبيعُ لِبَاسَهُ***عَلَيْهِ، كَمَا نَشَّرْتَ وَشْياً مُنَمْنَما
وهذا الشجر قد استعاد خضرته، واسترد نضرته، فبدا حاليا بتلك الزينة الطبيعية الجميلة، في تناسق وإبداع كأنه وشي نسجته يد صانع.
5- وَرَقّ نَسيمُ الرّيحِ حتّى حَسِبْتُهُ***يَجىءُ بأنْفَاسِ الأحِبّةِ نُعَّمَا
ورق نسيم الصبح حتى حسبه يجيء بأنفاس الأحبة تنم على الأمان والاطمئنان
من خلال ما سبق، يمكننا تدوين الملاحظات الآتية:
- التغيير الذي طرأ على القصيدة، هو أنها تحولت من شكلها الذي يعتمد على نظام الشطرين إلى شكل نثري يعتمد على نظام الفقرات.
- عمد الكاتب إلى نثر الأبيات الشعرية بيتا بيتا، متتبعا مضمون كل بيت على حدة، معيدا صياغته بأسلوبه الخاص.
- حافظ على مضامين القصيدة حرفيا دون زيادة أو نقصان، أو تحريف للمعاني.
- تحويل البيت الشعري، مع تغيير بعض الألفاظ بمرادفاتها (البيت 1 و 2)
- تحويل البيت الشعري بتغيير أغلب ألفاظه (البيتان 3 و 4)
- تحويل البيت الشعري، مع الاحتفاظ بأغلب الألفاظ كما هي (البيت 5)
ثانيا: إجراءات التدريب على تحويل نص شعري:
للتمكن من تحويل نص شعري إلى نص نثري، يمكن لنا اتباع طرائق مختلفة.
- تحويل البيت الشعري بغير لفظه.
- تحويل البيت الشعري، مع تغيير بعض الألفاظ بمرادفاتها.
- تحويل البيت الشعري، مع الاحتفاظ بأغلب الألفاظ كما هي.
الاستنتاج:
التحويل إعادة كتابة النص الشعري بلغة نثرية، مع الحفاظ على معانيه الأصلية. ويمكننا القيام بهذا النشاط باتباع طرائق مختلفة:
- تحويل الأبيات الشعرية إلى نص نثري، بتغيير جميع الألفاظ والتعابير، واستبدال مرادفاتها بها.
- تحويل الأبيات الشعري، مع الاحتفاظ بأغلب الألفاظ الواردة في القصيدة.
- تغيير بعض ألفاظ القصيدة بمرادفاتها، والإبقاء على بعضها الآخر كما هو في الأصل.
وينبغي أن يكون النص النثري المتضمن لمعاني النص الشعري منسجما ومتماسكا، وأن تكون لغته سليمة وخالية من الأخطاء.