حل درس فئات تكلؤها عين الشريعة ثالث متوسط ف 1 نص الاستماع حقوق وواجبات
مرحباً بكم طلاب هذا العام الدراسي الجديد 2023 2024 يسرنا بزيارتكم في موقعنا باك نت أن نقدم لكم شرح ملخص وحل تطبيقات المنهج الجديد كما نقدم لكم الأن أعزائي طلاب وطالبات العلم ما يأتي.. حل درس فئات تكلؤها عين الشريعة
الإجابة هي
........
حل درس فئات تكلؤها عين الشريعة ثالث متوسط ف 1 نص الاستماع حقوق وواجبات
1- اقترح عناوين لخطبة محفلية حول الحقوق والواجبات :
جـ:
- ( ما لك وما عليك ) ، ( حق الآخرين) ، ( واجباتك نحو الآخرين) .
اولا : أقرأ النشاطات التالية، ثم أستمع لمقطع من خطبة الحرم المكي الشريف للشيخ عبدالرحمن السديس (فئات تكلؤها عين الشريعة) وأجيب عنها:
1- وجه الخطيب نداء في أول الخطبة إلى:
جـ : امة الاسلام والمجتمعات المستغيثة من غوائل الفقر .
2- استشهد الخطيب بحديث للنبي صلى الله عليه وسلم في أجر كافل اليتيم، أذكر هذا القول:
جـ: (أَنَا وَكَافِلِ الْيَتِيمِ فِي الْجَنَّةِ كَهَاتَيْنِ)، وَأَشَارَ بِالسَّبَابَةِ وَالْوُسْطَى وَفَرَّجَ بَيْنَهُمَا
3- ما الفئة الثالثة التي ذكر الخطيب في آخر النص أنها تنظم في سلك الأحقاء بالرحمة ؟
جـ: فة الارامل واليتامي
ثانيا : أتعاون مع من بجواري؛ للكشف عن القيم الصريحة فيما يلي:
1- بعد أن تكلم الخطيب عن مساعدة الفقراء قال: ( واغرسوا حب ذلك في قلوب الناشئة تكن منكم – بإذن الله – أمة متواصلة البناء...)
جـ : القمية الصريحة : الدَّعْوَةُ إِلَى غَرْسِ مَحَبَّةِ الْفُقَرَاءِ فِي نُفُوسِ النَّاشِئَةِ .
2- (إخوة الإيمان، ومن فئات المجتمع الذين كلأتهم الشريعة بعين أحكامها.....، ولهم في قلوبنا والمسلمين مكانة أثيلة، فئة فقدت حنان الأبوة المشفقة الحانية).
جـ: تَهْتَمُّ الشَّرِيعَةُ الْإِسْلَامِيَّةُ بِفِئَاتِ الْمُجْتَمَعِ الْمُخْتَلِفَةِ، وَبِالْأَخَصِّ مَنْ فَقَدُوا حَنَانَ الْأُبُوَّةِ الْحَادِبَةِ
أستمع إلى النص مرةأخرى وأنفذ المهمات الآتية :
1- ارسم خريطة ذهينة بشكل مبدئي لتسجيل الأفكار الرئيسة
غرس حب الفقراء في قلوب الناشئة
الاهتمام بفئة الأرمل واليتامى
اهتمام الشريعة الإسلامية بجميع فئات الشعب واليتامى بشكل خاص
2- موازنة إجابتي بإجابات كل عضو في مجموعتي واصطفاء المتفق عليه شفهياً
3- رسم خريطة ذهنية بشكلها النهائي متضمة الأفكار الرئيسة المتفق عليها
غرس حب الفقراء ومساعدتهم
الحس على الاهتمام بالأرمل واليتامى
اهتم بالشريعة بكافة أفراد المجتمع وتركيز على الأيتام
أتعاون مع من بجواري التنفيذ المهتمين الآتيتين :
1- إكمال المنظم البياني الآتي موظفين قوله تعالى ( ألم تر كيف ضرب الله مثلا كلمة طيبة كشجرة أصلها ثابت وفرعها في السماء )
أركان التشبيه
المشبه : الكلمة الطيبة
المشبه به : شجرة طيبة
الأداة : الكاف
وجه الشبه : الخير والمنفعة
2- أبرز أركان التشبيه في قول الرسول صلى الله عليه وسلم ( أنا و كافل اليتيم في الجنة كهاتين وأشار بالسبابة والوسطى وفرج بينهما شيئاً)
أركان التشبيه
المشبه : أنا وكافل اليتيم
المشبه به : السبابة الوسطى
الأداة :الكاف
وجه الشبه : القرب والملازمة
حل كتاب لغتي الخالدة ثالث متوسط ف1
حل نص الاستماع حقوق وواجبات لغتي الخالدة ثالث متوسط ف1
ثالثا : أستمع للنص مرة أخرى وأنفذ المهمات التالية:
1- رسم خريطة ذهنية بشكل مبدئي لتسجيل الأفكار الرئيسية :
جـ:
رسم خريطة ذهنية بشكل مبدئي؛ لتسجيل الأفكار الرئيسية
2- موازنة إجابتي بإجابات كل عضو في مجموعتي، واصطفاء المتفق عليه شفهيا :
3- رسم خريطة ذهنية بشكلها النهائي، متضمنة الأفكار الرئيسية المتفق عليها
جـ:
رسم خريطة ذهنية بشكلها النهائي، متضمنة الأفكار الرئيسية المتفق عليها
رابعا : أتعاون مع من بجواري؛ لتنفيذ المهمتين التاليتين:
1- اكمال المنظم البياني التالي موظفين قول الرسول صلى الله عليه وسلم: ” أنا وكافل اليتيم كهاتين في الجنة، وأشار بالسبابة والوسطى ، وفرج بينهما“.
جـ:
اكمال المنظم البياني التالي موظفين قول الرسول صلى الله عليه وسلم
2- إبراز أركان التشبيه في قول الرسول صلى الله عليه وسلم: ” الساعي على الأرملة والمسكين، كالمجاهد في سبيل الله، أو كالصائم لا يفطر، أو كالقائم لا يفتر“.
الساعي على الأرملة والمسكين، كالمجاهد في سبيل الله،
المشبه : الساعي على الارملة والمسكين . المشبه به ( المجاهدوالصام القائم) اداة التشبيه ( الكاف) وجه التشبيه ( كثرة الاجر) .
