حل درس الألف اللينة في الأفعال الثلاثية ثالث متوسط ف 1
حل درس الالف اللينة في الافعال الثلاثية كتاب الطالب والنشاط ثالث متوسط ف1
حل درس اللينة في الافعال الثلاثية وحدة حقوق وواجبات كتاب الطالب ص 51 + النشاط
مرحباً بكم طلاب هذا العام الدراسي الجديد 2023 2024 يسرنا بزيارتكم في موقعنا باك نت أن نقدم لكم شرح ملخص وحل تطبيقات المنهج الجديد كما نقدم لكم الأن أعزائي طلاب وطالبات العلم ما يأتي.. حل درس الألف اللينة في الأفعال الثلاثية ثالث متوسط ف 1
الإجابة هي
حل درس الألف اللينة في الأفعال الثلاثية ثالث متوسط ف 1
اولا : حل كتاب الطالب الالف اللينة في الافعال الثلاثية
إكمال الجدول كما في المثال:
:جـ الاسم عدد أحرفه كيفية كتابة الألف اللينة المتطرفة التوضيح أكتب استنتاجي
سنا الاذى العمى القرى الربا للخطا الورى شفا الهدى
أتأمل الأفعال التالية , ثم أنفذ المطلوب :
جـ: حكى دعا رمى سما كوى هوى
· أكتب من ذاكرتي أفعالا على غرار الأفعال السابقة:
جـ: نجا عدا شفا جنى جثا دنا
أتعاون مع مجموعتي ؛ لأكمال التالي وفق المطلوب :
أسجل في الفراغ التالي ما أعرفه عن الأفعال السابقة
(الألف اللينة في الافعال الثلاثية تنقسم إلى قسمين: ألف قائمة وعلى صورة ياء غير منقوطة)
أسجل في الفراغ التالي ما أريد معرفته عن الأفعال السابقة
( الألف اللينة في الأفعال الثلاثية إما أن يكون أصلها الواو, أو يكون أصلها الياء)
أولاَ: 1) أقرأ العبارات التالية وأتأمل الكلمات الملونة ؛ لأجيب وفق المطلوب :
· وَقَضَىٰرَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا
· فجاء معلم البشرية ودعا إلى احترام حقوق المرأةة
· فبدا لهم الكثير من الأسرار
· فوعى بذلك العقل الإسلامي, و علاشأنه
· فإن يأكلوا لحمي وفرت لحومهم وإن يهدموا مجدي بنيت لهم مجدا
2) أنسخ الأفعال الملونة في الفراغ التالي, مع قراءتها بصوت منخفض:
جـ: وقضى دعا بدا وعى علا بنيت
3) ما ترتيب الألف اللينة في الأفعال الثلاثية السابقة ؟
جـ: الثالث
ثانياَ: 1) أتعاون مع من بجواري في تنفيذ ما يلي :
تصنيف الأفعال السابقة وفق نهاياتها على غرار المثال المعطى, مع الاستعانة بالشكل التالي:
ألأف اللينة في آخر الأفعال الثلاثية ترسم :
- ألفا قائمة مثل : دعا ، بدا ، علا
- وألفا على صورة الياء مثل : بنى ، قضى، وعى
2) تحويل الأفعال السابقة إلى أفعال مضارعة على غرار المثال المعطى :
دعا يدعو بنى يبني قضى يقضي علا يعلو بدا يبدو وعى يعي
3) تصنيف الأفعال السابقة حسب أصل الألف فيها
الأفعال التي أصلها واوالأفعال التي أصلها ياء
جـ : دعا بدا علا قضى وعى بنى
4) تحديد طريقة يمكن أن أتعرف بها أصل الألف اللينة في الفعل الثلاثي :
جـ: بالرجوع إلى الفعل المضارع
ثالثاَ: 1) أعيد جمع ما كتبته في المربعات السابقة ؛ لأحصل على قاعدة الدرس .
جـ: إذا كان الفعل ثلاثياَ مختوماً بألف لينة أصلها واو كتبت ألفا قائمة وإذا كان أصلها ياء كتبت على صورة ياء غير منقوطة وتعرف أصل الألف بالرجوع للفعل المضارع.
2) أعود إلى نشاط التهيئة , ثم أفسر ما كتبته في ضوء معلوماتي الجديدة حول موضوع الدرس :
الفعل
سبب كتابة الألف على صورتها
دعا
أصلها واو
بنى
أصلها ياء
قضى
أصلها ياء
بدا
أصلها واو
ثانيا حل كتاب النشاط درس الالف اللينة في الافعال الثلاثية
نشط 1 : أستبعد كل فعل لا ينتمي إلى مجموعة فيما يلي وفق ما درسته في الدرس الإملائي ,ثم أبين السبب في ذلك
المجموعة ( أ ) ( دنا, سما, هدى, قسا)
الفعل ( هدى) السبب: لأنه كتبت ألفه على صورة الياء
المجموعة (ب) (جزى, نوى, جفا, حكى)
الفعل ( جفا ) السبب: لأنه مختوم بألأف قائمة
نشاط 2 : أكمل فراغات الجدول التالي وفق المطلوب :
الفعل الماضي
الفعل المضارع
نجا
ينجو
مشى
يمشي
سقى
يسقي
محا
يمحو
بكى
يبكي
فدى
يفدي
نشاط 3: أدلل على صحة كتابة الألف اللينة في الأفعال التالية :
- تلا (تلا- يتلو: أصل الألف الواو)
- أبى (أبى- أبيت: أصل الألف الياء)
- حمى (حمى- يحمي: أصل الألف الياء)
نشاط 4 : أكتب من ذاكرتي أفعلاً ثلاثية آخرها ألف لينة , ثم أصنفها وفق الجدول التالي :
الفعل
رسم الألفاللينة
أصل الألف
الطريقة المتبعة لتعرف أصل الألف اللينة
نما
ألف
واو
بالرجوع للمضارع ينمو
سعى
ياء
ياء
بإسناده لتاء الفاعل سعيت
صفا
ألف
واو
بالرجوع للمضارع يصفو
رمى
ياء
ياء
بالرجوع للمضارع يرمي
سها
ألف
واو
بالرجوع للمضارع يسهو
نشاط 5:أكتب تعليقاً على الصورة التالية , مع تضمينه ما تعلمته من الدرس الإملائي .
دعا الأب ابنه واهداه دراجة وفرح الطفل بها وقضى وقتاَ ممتعاَ
نشاط 6: أبحث عن أفعال ذات علاقة بالدرس الإملائي , ثم أصنفها وفق الفئة .
قضى
سعى
دعا
بنى
سقى
بكى
بدا
علا
خطا
نجا
عفى
مشى
