المشكلات المحتملة في درس الحقيقة ملخص مقالات درس الحقيقة
المشكلات المحتملة في درس الحقيقة :
هل يعتبر الواقع هو معيار الحقيقة؟
هل معيار الحقيقة هو الوجود لذاته أم المنفعة؟
هل تعتبر البداهة هي المعيار الوحيد للحقيقة؟
هل يسعى الإنسان إلى تحقيق منفعته ام إلى تحقيق ماهيته؟
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقع باك نت.baknit الموقع التعليمي المتميز والمتفوق بمنهجية الإجابة الصحيحة والنموذجية من مرحلة التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي bac 2023 كما يسرنا بزيارتكم أن نقدم أهم المعلومات والحلول وأفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية 2022 2023 وكما عودناكم أعزائي الزوار في صفحة موقع باك نت أن نطرح لكم ما تبحثون عنه وهو ......المشكلات المحتملة في درس الحقيقة ملخص مقالات درس الحقيقة
. وتكون الإجابة على سؤالكم هي على النحو التالي
المشكلات المحتملة في درس الحقيقة
1/ طبيعة الحقيقة بين المطلقة و النسبية: هل الحقيقة في طبيعتها مطلقة أم نسبية؟
ـ 2/مقياس الحقيقة: بين البداهة و الوضوح ومقياس المنفعة و النجاح و مقياس الوجود لذاته:هل الفكرة الصادقة تعرف نفسها بنفسها أم الموازين النفعية هي التي تحددها؟
هل معيار الحقيقة البداهة و الوضوح أم النفع و النجاح؟
الأفكار أدوات عمل نتدخل بها لحل مشاكلنا اليومية. دافع عن صحة هذه الأطروحة
تقاس الحقيقة بمعيار الوجود لذاته: دافع عن صحة هذه الأطروحة
مقدمة: طرح المشكلة.
المعرفة خاصية إنسانية, فهي جملة إدراكات الإنسان لعالمه , وتعبيرا عن فظوله و بحثه الدائم عن الحقيقة. و الحقيقة هنا نقصد بها الصدق المقابل للكذب.
لقد إختلف الفلاسفة فيما بينهم حول مقياس الصدق , فمنهم من يعتقد أن معيار الحقيقة عقلي ,تقاس بالبداهة و الوضوح ,ومنهم من يضن أن معيارها يجب أن يكون عمليا يرتبط بالنتائج النافعة و الناجحة. و في ظل هذا السجال الفكري , و الجدل القائم,يجعلنا نتساءل:
هل تقاس الحقيقة بمعيار البداهة و الوضوح أم بالنفع و النجاح؟
محاولة حل المشكلة:
1/ تقاس الحقيقة بمعيار البداهة و الوضوح, بمعنى أن الفكرة الصادقة تحمل في طياتها معيار صدقها. و هي الفكرة التي دعا إليها العقليون مع ديكارت و أسبينوزا....
ـ منطلقات المذهب العقلي : تقديس العقل وجعله مصدر و معيار كل حقيقة. يمكن تبرير ذلك بالبديهية الرياضية , المنهج الديكارتي , الله عند أسبينوزا .وهي نصوص موجودة في الكتاب المدرسي.
ـ مناقشة هذا المعيار الذي ينظر إلى المعرفة كغاية في ذاتها, طرح ميتافيزيقي بعيد عن الواقع العملي .ما قيمة المعرفة من أجل المعرفة,بحث فلسفي يسعى إلى المطلق.
2/ تقاس الحقيقة بالنفع و النجاح, بمعنى أن الموازين النفعية هي من تحدد صدق الأفكار
وهي الفكرة التي دعت إليها الفلسفة البراغماتية مع وليام جيمس بيرس و جون ديوي.
ـ المنطلقات : المذهب البراغماتي . العبرة بالنتائج. النتائج الناجحة النافعة. المرونة و المراجعة المستمرة.
ـ تبرير ذلك من خلال ماذهب إليه جيمس ((آية الحق النجاح و آية الباطل الفشل)) الأفكار أدوات عمل و الفكرة الصادقة في التي تسعفنا في الحياة, في حل مشاكلنا اليومية. هناك نص رائع لوليام جيمس حول الحقيقة.
ـ يمكن مناقشة هذه الأطروحة رغم أن الصدق يرتبط بالنتائج العملية تماشيا مع الطبيعة البشرية , إلا أنه لا يكون معيارا صادقا دائما
3/ يمكن التركيب من خلال أن المعرفة غاية و وسيلم و بالتالي تتعدد معاييرها. بين المبادئ و العمل بها .
و يمكن تجاوز ها بمعيار الوجود لذاته . مع تأسيس رأرى شخصي مبرر.
حل المشكلة :
خلاصة مترتبة عن مضمون التحليل . مالفصل في المشكلة بالإجابة عن السؤال.
المشكلات المحتملة في درس الحقيقة
المشكلات المحتملة في درس الحقيقة ملخص مقالات درس الحقيقة
