. حل تدريبات قصيدة الغاب
شرح وحل أسئلة واعراب تحضيرات وملخصات دروس اللغة العربية للبكالوريا وجميع المواد الدراسية في المناهج الحديث سوريا كما نقدم الان .....
حل تدريبات قصيدة الغاب
أهلاً بكم أعزائي طلاب وطالبات بكالوريا المستقبل في موقعنا التعليمي <<باك نت baknit.net >> المتفوقين والمتميز باجابتة الصحيحة وملخصات جميع الدروس وحل اسئلة وتطبيقات الواجبات المدرسية ومراجعة الفصل الدراسي الاول والثاني من كتاب الطالب المنهج الجديد للمرحلة الدراسية السورية 2022 2023 كما يسرنا أعزائي الطلاب والطالبات في موقع باك نت baknit.net أن نقدم لكم..
حل تدريبات قصيدة الغاب
الإجابة هي كالتالي
حل تدريبات قصيدة الغاب
الإجابة هي
حل تدريبات قصيدة الغاب:
مهارات الاستماع
١- وضح ارتباط النص بعنوانه.
الغاب كلمة تدل على الطبيعة التي لجأ إليها الشاعر هربا من قسوة الحياة المادية الصخبة والشاعر أراد اللجوء إلى الطبيعة لينسى همومه وأحزانه.
٢- اذكر بعض صفات عالم الشاعر البديل من الغربة القاسية.
الصفاء والنقاء- الهدوء وراحة البال - الفرح والسعادة المفقودة في العالم المادي.
مهارات القراءة:
١- بم استعان الشاعر في نصه لرسم ملامح عالمه المتخيل ؟ ولم..؟
لقد اعتمد الشاعر على عناصر الطبيعة لأنها الملجأ الوحيد الذي يجد فيه طعم الراحة بعيدا عن مفاسد المجتمع المادي.
٢- اذكر من النص ثلاثة مؤشرات على سعادة الشاعر في عالمه المتخيل.
السير بجوار السواقي - تسلق المرتفعات- الزهد بالقادم من الأيام - افتراش العشب...التحاف الفضاء.
الاستيعاب والفهم والتحليل
المستوى الفكري
١- استعن بأحد المعجم اللغوية في تنفيذ ما يأتي:
أ- ما جمع كل من دواء - داء
دواء: أدوية
داء: أدواء
ب- ما الفرق بين مِسمَع ومَسمَع..؟
مِسمَع: اسم آلة......مَسمَع: اسم مكان.
ج- حدد معنى الثريا في كل من البيتين التاليين:
في بيت أحمد شوقي تعني: السماء.
في بيت جبران تعني: قناديل أو مصابيح.
٢- اختر مما بين قوسين الفكرة العامة للنص:
الفكرة العامة هي الدعوة إلى الحياة الفطرية النقية.
٣- انسب كلا من الفكر الرئيسية الآتية إلى المقطع المناسب لها.
الدعوة إلى العيش في الغاب: المقطع الثاني.
الغاب عالم المسرات والأمل: المقطع الأول
الدعوة إلى تأمل الطبيعة: المقطع الثالث.
٤- مثل النص في توق الشاعر إلى الغاب نفورا.
عالم تكثر فيه الهموم والآلام والأحزان....
عالم هواؤه فاسد.
٥- دفعت الغربة الشاعر إلى الفرار من عالمه...
لقد عاش الشاعر أيام طفولته بين أحضان الطبيعة الساحرة لذلك جاء عالمها منقوشا في ذاكرته وعلى ذكرياته بنى عالمه المتخيل.
٦- رسم الشاعر صورة للإنسان الذي يتوق إليه في غابه الأثير تقص ملامح ذلك الإنسان كما وردت في المقطع الثاني..
إنسان يعيش بالفرح والسعادة يستمتع بجمال وسحر الطبيعة متفائل بالمستقبل الآتي ناسيا ذكريات الماضي....روحه نقية صافية كصفاء مياه السواقي.
٧- ينطوي النص على تنديد ضمني بقيم المجتمع في الغربة أضف قيما أخرى من عندك..
سيطرة المادة على الإنسان - صعوبة الحياة وقسوتها - فقر الحياة لمظاهر المحبة والشعور الإنساني - قيام العلاقات الاجتماعية على أساس المصالح.
٨- جاء النص حلما بحياة مثالية اذكر ما تراه مناسبا منه ليكون جزءا من حلمك بعالم أفضل.
نسيان هموم المضي والزهد بالمستقبل القادم.
٩- وازن بين بيت الشابي والبيت التاسع من النص..
كلاهما جعل من الغاب ملجأ له.
الاختلاف:
الشابي: جعل من الغاب مقبرة لشقائه وبؤسه.
جبران: جعل الغاب منزلا دون القصور.
المستوى الفني
١- من خصائص المذهب الإبداعي.
الجنوح إلى الخيال: غيوم النفس...أنين الناي.
الوحدة المقطعية: المقطع الثاني
تمجيد الطبيعة: شربت الفجر خمرا...تسلقت الصخور
٢- استعمل الشاعر الجمل الاسمية...
غيوم النفس تبدو- أنين الناي يبقى - الغنى يمحو
أثرها: استخدام الجمل الاسمية يدل على الثبات وبيان القيم النفسية في نفس الشاعر...
٣- استخرج من البيت الثالث أسلوب قصر وبين أثره في خدمة المعنى.
إنما الناس سطور....المقصور الناس....المقصور عليه سطور....أثره: توكيد المعنى وتوضيح أن الناس وفناؤهم كأنهم سطور على وجه الماء.
٤- اذكر دلالة كل من:
غيوم النفس: تشاؤم الروح
الغاب: الطبيعة البكر
النور: الشمس....الفجر القادم
الناي: الفن الجميل الخالد.
٥- استخرج من المقطع الأول تشبيها بليغا واستعارة مكنية وبين وظيفة لكل منهما.
حزن النفس ظل: تشبيه بليغ...حزن النفس: مشبه...ظل: مشبه به وحذف الأداة ووجه الشبه ...وظيفته: الإيحاء بأن مشاعر الحزن مؤقتة سرعان ما تتلاشى.
الاستعارة: الغنى يمحو المحن...شبه الشاعر الغنى بإنسان يمحو حذف المشبه به وترك شيئا يدل عليه وهو يمحو.....وظيفة الصورة: الشرح والتوضيح حيث عبرت الصورة عن عظيم أثر الغناء في النفس.
٦- استخرج من البيت السابع عشر طباقا واذكر قيمة من قيمه الفنية مع التوضيح.
داء- دواء : طباق إيجاب قيمته توضيح المعنى وهو عدم اهتمام الشاعر بالهموم فالدواء موجود في الغاب.
٧- سرى في النص شعوران عاطفيان خفيان الحنين إلى الوطن والألم من غربة قاسية دل على موطنهما..
الحنين إلى الوطن: البيت السادس عشر
الألم من غربة قاسية: البيت الأول.
٨- هات مصدرا من مصادر الموسيقا الخارجية في النص ومثل له بما يناسب.
تنوع القوافي...الهموم - المحن - القصور.
٩- في النص موسيقا داخلية ثره مثل لثلاث منها بمثال واحد مناسب.
استخدام المحسنات البديعية مثل: داء دواء.. طباق
استخدام حروف الهمس: حزن - النفس- العصر- كثريات - خافق - سطور
تكرار الكلمات: الناي - الليل- النفس.
رامي الحيدري.
