ملخص في الاجتماعيات الفصل الدراسي الثالث ثانية متوسط جغرافيا تاريخ التربية المدنية سنة 2 متوسط
أهلاً بكم زوارنا الكرام في موقعنا باك نت يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم أعزائي الطلاب والطالبات ملخص في الاجتماعيات الفصل الدراسي الثالث ثانية متوسط
وهو كالتالي
ملخص دروس الاجتماعيات الفصل الثالث سنة ثانية متوسط
ملخصات في الجغرافيا للسنة الثانية متوسط
1- الموقع الجغرافي للبرازيل :
- تقع البرازيل شرق امريكا الجنوبية بمساحة 8.5 كلم 2
( 1/2 مساحة امريكا الجنوبية ) و ساحلها طويل 7400 كلم .
- عاصمتها برازيليا و يحدها من الشرق المحيط الأطلسي و من الشمال غوينا ، و فنزويلا و كولومبيا من الغرب بیرو بوليفيا و باراغواي و من الجنوب ارغواي و الرجنتين
2- التهيئة الاقليمية في البرازيل :
تتباين التهيتة الاقليمية في البرازيل من اقليم الى آخر
أ- اقليم الجنوب الشرقي :
يعتبر هذا الاقليم قلب البرازيل يشكل 1/5 المساحة الاجمالية للبلاد و يعيش قيه 60 % من السكان ب 80 % من ا نتاج الصناعي و 40 بالمتة من الانتاج الفلاحي .
ب- اقليم الشمال الشرقي :
أفقر المناطق و أكثرها تخلفا و كثرة المشاكل و ارتفاع نسبة الامية 42 % لقبت بمنطقة المشاكل .
ج- اقليم الشمال و الوسط الغربي :
تتمثل في غابة الأمازون 60 % من المساحة الكلية
- يعيش فيها 14 % من السكان .
- غنية بثرواتها المعدنية و النباتية .
- ظهور مساحات جديدة للقيام بعمليات الاستصلاح داخل غابة الأمازون
- شق الطرقات لجلب السكان اليه .
3- :أثر التهيئة الإقليمية في البرازيل:
--توزيع غير عادل للأراضي الزراعية
-ظهور الفوارق الاجتماعية في المدن إذ تضم المدن أحياء فاخرة تتكون من عمارات وناطحات سحاب تقابلها أحياء قصديرية (بيوت الصفيح) تعرف بالفافيلا تتصف بالاكتظاظ السكاني، وينتشر فيها الفقر والآفات الاجتماعية كالبطالة والجرائم
– التلوث البيئي
4- دوافع و مظاهر تهيئة إقليم الأمازون :
سعت البرازيل إلى تهيئة إقليمها من أجل :
- إعادة التوازن للإقتصاد البرازيلي القضاء على البطالة إعادة التوازن في التنمية بين
- جلب إستثمارات خارجية أقاليمها
الموارد الطبيعية في إقليم الأمازون :
يوجد في هذا الإقليم ثروة معدنية كبيرة مثل الذهب و الألماس و الأحجار الكريمة بالإضافة إلى الثروة الحيوانية و النباتية من أخشاب و زراعة الصوجا
الإستغلال المفرط للموارد في إقليم الأمازون :
أدى الإستغلال المفرط لموارد إقليم الأمازون إلى :
- حدوث كوارث بيئية (التلوث البيئي)
- إنقراض بعض الأنواع الحيوانية و النباتية
- ظاهرة الإحتباس الحراري
- إنتشار التصحر و الجفاف
الحلول المقترحة لمشاكل إقليم الأمازون :
-إنشاء مناطق محمية العمل بنظام المراقبة
- وضع إعلانات من أجل حماية الغابات
- التفكير في إستعمال موارد بديلة و جديدة
- انزلاق التربة بسبب قطع الأشجار
ملخص دروس التاريخ الفصل الثالث السنة الثانية متوسط الجيل الثاني
التاريخ
تعریف الفتوحات الاسلامیة:
هي الحملات العسكرية والمواجهات بين الجيش الذي حمل لواء نشر الإسلام وبقية الجيوش منذ البعثة المحمدية إلى الدولة العثمانية وكللت بنشر الإسلام في آسيا ولإفريقيا وأوربا.
الامتداد الزماني والمكاني للفتوحات الإسلامية في الشرق:
بعد استقرار أوضاع الدولة الإسلامية شرع المسلمون في الفتوحات الإسلامية زمن الخلافة الراشدة لنشر الإسلام خارج شبه الجزيرة العربية
- فتح بلاد الشام سنة 13هـ حيث هزموا البيزنطيين في معركة اليرموك،
- فتح فلسطين عام 20هـ بعد الانتصار في معركة أجنادين
- فتح بلاد العراق سنة 15هـ وهزموا الفرس في معركة القادسية على يد سعد بن أبي وقاص
-فتح مصر 20هـ على يد عمرو بن العاص ،و بعد تأسيس الأسطول البحري في عهد عثمان بن عفان رضي الله عنه
- فتح قبرص عام 30هـ والحبشة 31هـ وطبرستان عام 33هـ.
الفتوحات في أوربا:
بعد استكمال فتح بلاد المغرب في العهد الأموي ولغرض مواجهة القوة البحرية البيزنطية قام المسلمون بتقوية الأسطول البحري لوفرة الأخشاب وتمكنوا
- فتح بلاد الأندلس عام 711م على يد طارق بن زياد وموسى بن نصير بجيش معظم أفراده من سكان المغرب الإسلامي
- فتح جنوب غاليا (فرنسا) عام 720م بفضل قادة أمثال: عبدالرحمن الغافقي
- فتح صقلية عام 827م ومعها جزر سردينيا وكريت
-فتح جنوب إيطاليا حتى مدينة روما عاصمة إيطاليا عام 846م .
انتشار الإسلام في إفريقيا:
شجعت دول المغرب المستقلة أمثال الدولة الرستمية تجارة القوافل الصحراوية والتي أسهمت بشكل كبير في نشر الإسلام إذ تنقل التجار المسلمون عبر القوافل من الصحراء في شمال إفريقيا إلى أواسط القارة وغربها وشرقها (السنغال، غانا، السودان، الحبشة…) وأصبحوا دعاة و قوافلهم جسرا انتقلت عبره الثقافة والحضارة الإسلامية إلى تلك المناطق بالإضافة إلى دور الكتاتيب وهي مدارس لتحفيظ القرآن وتعليم الشريعة واللغة العربية.
2) تعريف الحضارة الإسلامية:
هو التطور وازدهار الذي عرفته الأراضي الإسلامية في مجالات مختلفة مثل المجال السياسي،العسكري، الاقتصادي، الفنون والعمران … والمظاهر هي تجسيد للحضارة.
عوامل ازدهار الحضارة الاسلامية :
- حث الدين الإسلامي على طلب العلم .
- عناية الخلفاء المسلمين ( خاصة العباسيين ) بالعلم والعلماء . الاستفادة من الحضارة الإغريقية والفارسية والهندية .
- حركة الترجمة والتعريب .
مظاهر الحضارة الاسلامية :
ميدان العلوم :قسم إلى قسمين
العلوم النقلية : وتشمل علوم القرآن (القراءات، التفسير أسباب النزول) وعلم الحديث مثل
علوم القرآن (الطبري)
الحديث. (البخاري ومسلم)
الفقه(الإمام مالك)
اللغة (سيبويه)
.العلوم العقلية :
وتشمل الطب والكيمياء والصيدلة والفلك والرياضيات والتاريخ والجغرافيا حيث قام المسلمون ببناء المستشفيات والمدارس واكتشاف تركيبات كيماوية واختراع الأحماض وأثبتوا كروية الأرض ودورانها واختراع الاسطرلاب والأرقام العربية وبرعوا في الهندسة ودونوا تاريخ الأمم والسير وقاموا بالرحلات ووصفوا البلدان ورسموا الخرائط. مثل
الطب(ابن سينا)
الكيمياء والصيدلة (جابر ابن حيان)
الفلك (البيروني)
الرياضيات (الخوارزمي)
التاريخ والجغرافيا (بن هاشم) (ابن خلدون)
العوامل المساهمة في تأثير الحضارة الاسلامية على العالم و أوروبا :
- الفتوحات الإسلامية ( صقلية والأندلس ) .
- التجارة المتبادلة ، حيث كان العالم الإسلامي يتوسط منطقة مهمة للتجارة والنقل .
- حركة الترجمة من العربية إلى اللغات اللاتينية ، خاصة في العلوم العقلية .
- احتكاك طلاب العلم الأوروبيين بالمسلمين . -
مظاهر تأثير الحضارة الاسلامية على العالم و أوروبا :
- اللغة والأدب : دخلت الكثير من الألفاظ العربية إلى اللغات الأوروبية ، خاصة الإسبانية والبرتغالية
- كيمياء ، جبر - الرياضيات : استفاد الأوروبيون من مؤلفات العلماء المسلمين في الحساب والجبر التي كان لها دور كبير في وضع أسس الرياضيات الحديثة في أوروبا .
- الفلك : كان للمسلمين الفضل في معرفة الأوروبيين للأدوات والآلات المستعملة في علم الفلك
- الجغرافيا : أشاع الجغرافيون العرب وخاصة منهم الإدريسي فكرة كروية الأرض ، ورسموا خرائط دقيقة لها ، واختراع البوصلة ، حيث استفاد منها الأوروبيون في حركة الكشوفات الجغرافية .
- الفيزياء : نقل الأوروبيون كثيرا من أبحاث المسلمين في علم الفيزياء ، واعترفوا بأن كتاب الحسن بن الهيثم ( المناظير ) هو مصدر علم البصريات الحديثة .
- الكيمياء : أخذ الأوروبيون من المسلمين معرفة المركبات الكيميائية ، وأصبحت كتب جابر بن حیان أساسا لتدريس علم الكيمياء في أوروابا .
- الطب : اعتمد الأوروبيون على كتب أبو بكر الرازي وابن سينا في تطوير علم الطب ليبدو مثلما هو عليه اليوم .
- العمران : تأثر الأوروبيون بالعمارة الإسلامية مثل : قصر الحمراء في الأندلس ، الجامع الكبير في قرطبة .
ملخص دروس التربية المدنية الفصل الثالث سنة ثانية متوسط
التربية المدنية
التعريف بالمجالس المنتخبة:
هي عبارة عن مجالس تتكون من نواب ينتخبهم الشعب لفترة محددة على المستوى الوطني والولائي والبلدي. ويعدون ممثلي الشعب.
أنواع المجالس المنتخبة:
أ-المجلس الشعبي الوطني: مجموعة من النواب(462نائبا) ينتخبهم الشعب عن طريق الاقتراع العام المباشر والسري لمدة خمس سنوات، ويشكل رفقة مجلس الأمة البرلما
البرلمان: وهو الهيئة التشريعية في البلاد (اعداد القوانين والتصويت عليها)
مجلس الأمة: مجموعة من النواب حددت(144عضوا) عهدتهم ب 6سنوات(144عضوا)، ينتخب 2/3 عددهم (96عضوا) من بين ومن طرف أعضاء المجالس الشعبية والولائية، ويجدد نصف أعضائه كل ثلاث سنوات
ب-المجلس الشعبي الولائي: مجموعة من النواب ينتخبهم سكان الولاية عن طريق الاقتراع العام المباشر والسري لمدة خمس سنوات، ويتراوح عدد أعضائه من 35إلى 55 عضوا حسب عدد سكان الولاية
– الولاية: هي مقاطعة إدارية من الوطن لها هيئتان هما:
الوالي –المجلس الشعبي الولائي
ج-المجلس الشعبي البلدي: هو الجماعة المنتخبة عن طريق الاقتراع العام المباشر والسري لمدة خمس سنوات من طرف جميع الناخبين المقيمين في البلدية لتسيير شؤونها ،ويتراوح عدد أعضائه من 7إلى 26عضوا حسب عدد سكان البلدية
البلدية: القاعدة الأساسية في التقسيم الإداري الجزائري
شروط الترشح للمجالس الشعبية المنتخبة:
– بلوغ سن 23سنة للمجالس الشعبية البلدي والولائية و25 سنة للمجلس الشعبي الوطني
– الجنسية الجزائرية
–ألا يكون محكوما عليه في الجنايات والجنح (أعمال إجرامية)
–اثبات أداء الخدمة الوطنية أو الاعفاء منها
– ألا يكون محكوما عليه بحكم نهائي بسبب تهديد النظام العام أو الاخلال به
4) أهمية الانتخاب :
- تجسيد الديموقراطية ومبدأ " الشعب مصدر كل سلطة "
- تطبيق مبدأ التناوب على السلطة وتوسيع قاعدة التمثيل الشعبي
- تكريس لا مركزية تسيير مؤسسات الدولة والتأكيد على مبدأ التشاور والتعاون
- حماية الحقوق والحريات الأساسية والاستقلال الوطني
- تعمل على توفير الاستقرار وبالتالي التطور الاقتصادي
مهام المجالس المنتخبة
المجلس الشعبي الوطني:
مناقشة ميزانية الدولة والمصادقة عليها
المجلس الشعبي الولائي :
ترقية إقليم الولاية-المساهمة في ترقية التشغيل بالتشاور مع البلديات
المجلس الشعبي البلدي :
احياء المناسبات الوطنية والدينية.-اصلاح طرقات البلدية - النقل المدرسي - النظافة -تنظيم الانتخابات-.... الخ
تعريف الانتخابات:
هي عملية اختيار لشخص أو جماعة لتولي المسؤولية في منصب ما عن طريق الانتخاب أو الاقتراع ( المحلية والتشريعية والرئاسية ) أو التصويت ، أو الاستفتاء و هو حق وواجب لتجسيد الديمقراطية
2) شروط الناخب :
- بلوغ سن 18 سنة يوم الانتخاب
- الجنسية الجزائرية
- التمتع بالحقوق المدنية والسياسية
- الأهلية العقلية
- الانتخاب في مكان الاقامة
- أن يكون مسجلا على قوائم الانتخاب
3) مراحلها:
أ)الترشح :
ب) الحملة الانتخابية
ج) الانتخاب
د) الفرز والنتائج
مسؤولية المواطن في اختيار الأعضاء:
اختيار البرامج والمرشحين الأكفاء والنزهاء مقدرين أهمية أصواتهم فمن خلالها تحدد السياسات التنمية وقراراتها
نتائج اختيار أعضاء المجالس المنتخبة:
نتائج حسن الاختيار:
_تبادر المجالس بالعمليات المتعلقة بالتنمية
_تحسن الخدمات للمواطنين مثل النقل المدرسي ونظافة المحيط والوثائق المختلفة
_تهيئة المساحات الموجهة لاحتواء النشاطات المختلفة
_المبادرة بأشغال تهيئة الطرق والمسالك وصيانتها
_استقبال المواطنين وسماع انشغالاتهم وحل مشاكلهم
نتائج سوء الاختيار:
_تدني الخدمات وبروز مظاهرها كالأزمات وتلوث المحيط
_اهمال شؤون المواطن وعدم السماع لانشغالاته
_ضياع الحقوق
_لجوء بعض المواطنين للعنف والاضرابات