تقييم المكتسبات التعبير الكتابي السنة الخامسة ابتدائي مع الحل لغة عربية
#ما يخص امتحان تقييم المكتسبات للسنة الخامسة ابتدائي... لغة عربية
بالنسبة لنشاط اللغة العربية.... فيه التقييم الشفوي الذي يعتمد على السمع والتعبير والقراءة حيث يتم تقييم التلاميذ بشكل مستمر ونحن في صدد ذلك
أما التقييم الكتابي فقد جزئ إلى ثلاثة تقييمات وهي:
فهم المحمول الفكري: يقدم نص للتلميذ وأسئلة حوله لإبراز مدى فهمه والتعمق في أفكاره حيث يختار الفكرة العامة للنص، ويجيب عن سؤالين تكون الإجابة واضحة في النص، وسؤال يستعمل فيه الصورة المرفقة للنص او يجد الإجابة عنه بطريقة غير مباشرة، ويختار جملة من النص تلخص كل ما جاء فيه، كما يوجد سؤال للتعبير عن رأيه في عبارة من النص......
فهم النظام اللغوي: أسئلة حول اللغة أي التراكيب النحوية والصرفية والاملائية
يقدم للتلميذ نص مرفق بصورة ويكون هذا النص مبتور الفقرة الأخيرة لتملى على التلميذ ويكتبها... وسؤال لوضع علامات الترقيم للجملة او العبارة المقدمة، وآخر عن تشكيل الفقرة شكلا تاما او أواخر كلماتها (الإعراب)، وسؤال عن إعادة تركيب جملة بشرط الحفاظ على نفس المعنى لها، وسؤال عن تغيير اكبر عدد من الكلمات بمرادفاتها في جملة ما....
الإنتاج الكتابي: تحرير فقرة او إنتاج تعبير كتابي عن وضعية دالة تكون في نفس سياق وموضوع النصين للمحمول الفكري والمحمول اللغوي (معناها عندما يجتاز التلميذ التقييمين الفكري واللغوي يقدر يتوقع موضوع التعبير الكتابي)
نموذج إمتحان تقيم المكتسبات التعبير الكتابي
