تحضير درس نص زحف عربي ظافر للسنة الثانية 2 ثانوي اللغة العربية
مرحباً اعزائي طلاب وطالبات العلم في موقعنا باك نت يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم من كتاب الطالب اللغة العربية للتعليم المتوسط و البكالوريا 2023 شرح ملخص وحل تطبيقات دروس ونصوص مقترح كما نقدم لكم الأن أعزائي الطلاب... تحضير درس نص زحف عربي ظافر للسنة الثانية 2 ثانوي اللغة العربية
الإجابة هي
تحضير درس نص زحف عربي ظافر للسنة الثانية 2 ثانوي اللغة العربية
تعريف الشاعر ابو تمام : هو حبيب بن أوس بن الحارث الطائي احد امراء البيان ولد بجاسم من قرى حوران بسورية وهي قرية قرب دمشق على طريق طيرية وذلك نحو سنة 796الموافق ل 188 هجري
رحل أبو تمام الى مصر وإستقدمه المعتصم إلى بغداد فأجازه وقدمه على شعراء وقته فأقام في العراق ثم ولي بريد الموصل فلم يتم سنتين حتى توفي بها.
أثري رصيدي اللغوي :
إنباء: بمعنى إخبار
الحد : الفصل
الصفائح : جمع صفيحة وهي الحديدة والمقصود هنا السيف
الخميسين : مثنى الخميس وهو الجيش
السبعة الشهب : هي الكواكب السبعة ( عطارد ، الزهرة ....)
تخرصا : كذبا
2) اكتشف معطيات النص :
_يرمز السيف للقوة ويقصد بالكتب التمائم
_ فضل ابو تمام السيف عن الكتب في مجال الحرب
_ عقد الشاعر موازنة بين أدوات القتال التي تحقق النصر وبين مزاعم المنجمين التي تثبط الهمم
_ وقف الشاعر من أقوال المنجمين موقف الساخر المستهزئ بهم المتحدي لهم أن يأتوا بالحقيقة قبل وقوعها
مناقشة معطيات النص :
_بدأ الشاعر قصيدته بحكمة يمجد فيها السيف ويسخر من المنجمين
_ التنجيم هو علم التنبؤ بالغيب ، نشأ في بلاد مابين النهرين بشمال العراق
_سبب ذم الخرافات والنفور منها أنها أضاليل تبعد الإنسان عن الحقيقة
_ يعكس النص بعض مظاهر البيئة الفكرية والمادية لاسيما تلك التي تمثلت في ضعف الوازع الديني
أفكار النص الأساسية :
1)تمجيد القوة والسخرية من المنجمين (من البيت 1 الى 8)
2)تعظيم الفتح والفرح بالنصر ( من البيت 9الى 11)
3)تصوير الدمار والحريق الذي خلفته المعركة في عمورية ( من البيت 12الى 13)
تفحص الإتساق والإنسجام : إستطاع الشاعر أن يقيم جسرا ليعبر عليه من فكرة إلى فكرة يسمى هذا بالوحدة الموضوعية.