تحضير دروس الفصل الثالث مادة التربية الإسلامية سنة ثالثة متوسط درس الجدّ والاجتهاد ودرس احترام النظام وفضل العبادات
دروس فروض فصـــــــــــــــــــــــــل الثالث
درس الجدّ والاجتهاد ونبذ الكسل في مادة التربية الإسلامية
درس احترام النّظام والآداب العامّة في التربية
درس فضائل العــــــــــــــــبادات
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقع باك نت.baknit الموقع التعليمي المتميز والمتفوق بمنهجية الإجابة الصحيحة والنموذجية من مرحلة التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي bac 2023 كما يسرنا بزيارتكم أن نقدم أهم المعلومات والحلول وأفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية 2022 2023 وكما عودناكم أعزائي الزوار في صفحة موقع باك نت أن نطرح لكم ما تبحثون عنه وهو ....... تحضير دروس الفصل الثالث مادة التربية الإسلامية سنة ثالثة متوسط درس الجدّ والاجتهاد ودرس احترام النظام وفضل العبادات
وتكون الإجابة على سؤالكم هي على النحو التالي
درس الجدّ والاجتهاد ونبذ الكسل في مادة التربية الإسلامية
الميدان : الأخلاق والآداب الإسلاميّة.
المورد المعرفي : الجدّ والاجتهاد ونبذ الكسل.
الوضعيّة المشكلة :
قسّم أب قبل وفاته على ولديه قطعة أرض بالتساوي ، أما الأكبر فراح يقلبها ويزرعها ويخدمها ، وأما الأصغر فتركها على حالها .
حقّق الأوّل إنتاجا وفيرا وربحا كثيرا ، في حين لم يربح الثّاني فلسا واحدا .
من جدّ وجد ، ومن زرع حصد ، وما أبعد الخير على أهل الكسل !
ما فوائد الاجتهاد ؟ وما علاقته بالنّجاح ؟ وما مضار الكسل ؟
تعريف الاجتهاد:
هو بذل المستطاع من الجهد لبلوغ الأهداف وتحقيقها .
تعريف الكسل:
هو التّثاقل عن أداء الواجبات ، والميل إلى الرّاحة والقعود .
أهمية الاجتهاد:
المداومة على الأعمال الصّالحة ، والإقبال على الطّاعات من أحبّ الأمور إلى الله تعالى ، وهذا ما لا يمكن بلوغه إلا بالاجتهاد ونبذ الكسل .
التّحذير من الكسل : حذّرنا ديننا من الكسل لأنّه :
أ ـ من الشّيطان ، لذلك كان النّبيّ ﷺ يتعوّذ منه بالله في دعائه .
ب ـ سبب الفشل وعدم النّجاح ، لأنّه يطمس مواهب الأفراد ويحطّم طموحاتهم
ج ـ يهدّم المجتمعات ويؤدّي إلى التّأخر فالرّقي والتّطوّر مرتبطان بالجد والعمل.
كيف أتغلّب على الكسل ؟ أتغلّب على الكسل بـ :
أ ـ لزوم الذّكر والوضوء والصّلاة ، لا سيما صلاة الصّبح .
ب ـ المداومة على دعاء رفع الكسل المأثور عن النّبي ﷺ : ” اللهم إنّي أعوذ بك من الهمّ والحزن والعجز والكسل … ” [ رواه البخاريّ ] ج ـ المحافظة على قراءة القرآن ومطالعة كلّما يفيدني ، وأقلل من مشاهدة التّلفاز أو استعمال الألعاب الإلكترونيّة المودية إلى قلّة الحركة والخمول .
د ـ الحرص على صلاة الجماعة ، وممارسة النّشاطات المفيدة التي تزيدني حيويّة وتبعدني عن الكسل والخمول .
صور الاجتهاد :
أ ـ الاجتهاد في أداء العبادات وسائر الطّاعات قدر المستطاع .
ب ـ أجهد في طلب العلم لأضمن التّفوّق الدّراسي وأكوّن شخصيتي .
ج ـ أشارك في كلّ عمل خيريّ أخدم به وطني الغالي.
ثمرات الاجتهاد وترك الكسل :
أ ـ أنال محبّة الله تعالى .
ب ـ أحفظ كرامتي وعزة وطني.
ج ـ أرتقي بوطني وأمجّد أمتي ، فأكون سببا في تطوّرهما وتحضّرهما .
درس احترام النّظام والآداب العامّة في التربية
تعريف النّــــــــــــــــــــــــــــظام العام : ما المقصود بالنّظام العام ؟
هو مجموع القواعد المنظّمة للمجتمع ، والهادفة إلى الحفاظ على استقراره وحماية أفراده من كلّ ما يؤذي أمنهم وصحّتهم وراحتهم .
تعـــــــــــــــــــــريف الآداب العامّة : ماذا نقصد بالآداب العامّة ؟
هي الأخلاق والآداب الاجتماعيّة الهادفة إلى الحفاظ على الفضيلة والخير والوقاية من الرّذيلة والشّرّ .
من مظاهر احترام النّظام والآداب : ما مظاهرهما ؟
أ ـ الحفاظ على الممتلكات والأرواح : بترك السّرقة والفساد والتّبذير وكل أشكال الاعتداءات .
ب ـ نشر ثقافة النّظافة : في المجمّعات السّكّانيّة والأماكن العموميّة .
ج ـ الحفاظ على السّكينة والهدوء : بتجنّب رفع الأصوات في الأماكن الآهلة .
د ـ ترسيخ ثقافة الاحترام : بالامتناع عن كلّ سلوك يخدش الحياء كالسّباب والقذف والمجاهرة بالمعاصي .
من ثمـــــــــــــــــــرات احترام النّظام والآداب العامّة : ماذا نجني من احترامهما ؟
أ ـ تمتّع النّاس بالطّمأنينة ، تحت ظل الفضيلة واحترام القوانين ، مما يمكّنهم من الإبداع وتنمية الوطن ورقيّه .
ب ـ تمتّع النّاس بالصّحّة والعافية في محيط تسوده ثقافة النظافة ورعاية البيئة .
ج ـ تمتّع النّاس بأجواء السّكينة والأخلاق الفضيلة ، فتصفو الأنفس ، وتزول الخلافات .
د ـ يطمئن النّاس على أنفسهم ويأمنون من كلّ ما يريبهم .
درس فضائل العــــــــــــــــبادات
عن أبي مالكٍ الحارث بن عاصمٍ الأشعري رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((الطهور شطر الإيمان، والحمد لله تملأ الميزان، وسبحان الله والحمد لله تملأان - أو تملأ - ما بين السماء والأرض، والصلاة نورٌ، والصدقة برهانٌ، والصبر ضياءٌ، والقرآن حجةٌ لك أو عليك، كل الناس يغدو، فبائعٌ نفسه فمعتقها أو موبقها))؛ رواه مسلم.
أتعرّف على راوي الحديث:
هو الصّحابيّ كعب بن عاصم أبو مالك الأشعريّ، قدم في السّفينة من اليمن إلى المدينة، فأسلم وصحب النّبيّ ﷺ، ورٌوٍي له عنه 27 حديثا، توفّي سنة 18 هـ.
شرح المفــــــــــــــــــــــــــــردات:
الطّهور: الوضوءأو عموم
الطّهارة /شطر: نصف/
الحمد: المدح والشّكر /
الحمد: المدح والشّكر /
سبحان الله: تعظيمه وتنزيهه عمّا لا يليق به /
برهان: دليل على صدق الإيمان /
حجّة: برهان ودليل /
يغدو: يخرج في الغداة أي الصّباح / معتقها: منجيها /
موبقها: مهلكها.
1- #أفــــــــــــــــــــــــــــــــــــهم وأحلّل :ما أهمّ العبادات الّتي ذكرها الحديث؟ وما فضائلها؟
يعدّد لنا رسولنا ﷺ عبادات ويذكر لنا فضائلها الكثيرة لنحرص عليها، منها:
1-الطّهـــــــــــارة: أطهّر ظاهري (ثوبي وبدني ومكان صلاتي...) وأطهّر باطني (قلبي) من أمراض الحقد والحسد والكراهية، وأملؤه بحبّ الله ورسوله والصّالحين.
2- ملازمة الذّكر:أحمد الله على نعمه الّتي لا تعدّ ولا تحصى، وأشكره في كلّ أحواله، وأسبّحه وأقدّسه بكلّ صفات الكمال المطلق.
3- الصّــــــــــــــــلاة:هي الصّلة الّتي تربطني بخالقي، أحافظ عليها لأبقي على هذه الصّلة مستمرّة، ميّزها الله عن سائر العبادات بأن فرضها في السّماء ليلة المعراج تعظيما لشأنها.
4- الصّــــــــــــــدقة: أتفقّد أحوال الفقراء والمحتاجين لأنشر الأخوّة بين أقراد المجتمع وأتقرّب إلى الله عزّ وجلّ.
5- الصّبر: أصبر على متاعب ال
درس #صـــــــــــــــــــــلــــــــــح الحديبية في مادة التربية الاســـــــــــــــــــــــــلامية
ند: قال تعالى: (لَّقَدْ رَضِيَ اللَّهُ عَنِ الْمُؤْمِنِينَ إِذْ يُبَايِعُونَكَ تَحْتَ الشَّجَرَةِ فَعَلِمَ مَا فِي قُلُوبِهِمْ فَأَنزَلَ