شرح مفصل les figures de style. شرح مبسط باللغة العربية: les figures de style 1-
Les_figures_de_style
اللغة الفرنسية
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقع باك نت.baknit الموقع التعليمي المتميز والمتفوق بمنهجية الإجابة الصحيحة والنموذجية من مرحلة التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي bac 2023 كما يسرنا بزيارتكم أن نقدم أهم المعلومات والحلول وأفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية 2022 2023 وكما عودناكم أعزائي الزوار في صفحة موقع باك نت أن نطرح لكم ما تبحثون عنه وهو ......شرح مفصل les figures de style
. وتكون الإجابة على سؤالكم هي على النحو التالي
شرح مفصل les figures de style
شرح مبسط باللغة العربية: les figures de style
1- La métonymie
-------------------------
نستعمله عندما نستبدال كلمة بكلمة أخرى، بينهما علاقة طبيعية و معتادة.
عندما تقول: شربت كأسا منعشا. J'ai bu un verre
هل تقصد الكأس؟
طبعا ، لا. أنت تقصد محتوى الكأس، شاي أو لبن...
Ici, on parle d'une métonymie. هنا نتحدث عن
عندما تقول: باريس نائمة الان Paris dort
أنت تقصد سكان باريس.
هنا نتكلم عن métonymie. بعض الاساتذة يدرس هذا النوع تحت إسم
2- La comparaison et la métaphore
---------------------------------------------------
قارن معي الجملتين:
1-cette fille est belle comme un ange هذه الفتاة مثل الملاك
2-cette fille est un ange هذه الفتاة ملاك
في الجملتين ، شبهنا الشخص بالملاك.
الفرق، أن في الجملة الاولى، إستعملنا أداة التشبيه comme. نتكلم هنا عن COMPARAISON
أما في الجملة الثانية، فقد حذفنا الاداة، نتكلم هنا عن métaphore
حالات خاصة:
L'ange m'a parlé ce soir
في هذه الجملة، شبهنا الشخص بالملاك، دون أن نذكر الاداة و المشبه به.
هذا نوع خاص من Métaphore
عندما يكون التشبيه بين شيء و صفة إنسانية،
اذن métaphore هو تشبيه بدون أداة التشبيه ( comparaison sans outil de comparaison )
3) Personnification
-------------------------------
نعطي صفة إنسانية إلى حيوان أو جماد
مثلا في مسرحية Antigone، هذه الاخيرة تقول ل la nourrice
les jardins dormaient encore
أعطينا للحدائق صفة إنسانية
نتكلم هنا عن Personnification
4- La litote
------------------------
هي أن تقول القليل و تقصد الكثير
عندما يسألك أحد: كيف حالك؟
تجيب: لا بأس
و المقصود هنا أنك بحال جيدة
أمثلة أخرى معروفة:
Va, je ne te hais point» (Corneille), pour «Je t’aime beaucoup».
«Pas mauvais» pour «très bon»
«Pas génial» pour «franchement nul»
5- L'euphémisme
-------------------------
نستعمل كلمة مكان كلمة أخرى و الهدف منها تخفيف حدة الألم عند مقل الخبر
مات والد زميلك و هو لا يعلم. و تكلفت بنقل الخبر له.
هل ستقول له:
مات أبوك؟
هكذا مباشرة؟
طبعا لا.
لتخفيف وقع الموت عليه، نستعمل l'euphémisme
أقول له مثلا: لقد ودعنا والدك أولقد إفتكره الله عز وجل
مثلا: ماذا ستقول لشخص عاطل عن العمل
un chômeur كلمة تجرح هذا الشخص
بآستعمال L'euphémisme, يمكن أن أقول عنه: chercheur d'emploi أحسن.
و هكذا...
l'euphémisme يخفف من وقع الكلام و يجعله مقبولا.
سؤال لك الان: ماذا يمكن أن تقول لامرأة عجوز حول سنها؟
6- L'hyperbole
---------------------------
هو المبالغة المفرطة.
Avec un coup , il a tué 50 personnes
بضربة واحدة قتل 50 شخصا. هذه مبالغة. نتكلم عن Hyperbole.
تقول لوالدتك: مت جوعا Je meurs de faim
ou
je meurs de fatigue
أو تقول لفتاة:
je t'aime à la folie أحبك حتى الجنون
... كل هذه الجمل، هي des hyperboles
7- La gradation
----------------------------
لاحظ معي تطور الجملة الاتية:
أنا أموت، أنا ميت، أنا في القبر
« Je me meurs, je suis mort, je suis enterré.»
تعرف الكلمات تطورا تصاعديا.
إنها La gradation
مثال آخر:
إنه يمشي، بل يجري، بل يطير...
و هكذا
bien ; trés bien ; parfait جيد ; جيد جدا ; ممتاز
8- L'antithèse
-------------------
عندما يكون هناك كلمتين متضاداتين في الجملة و متباعدتين
مثال je perds un pantalon noir et je met une chemise blanche *
الكلمتين المتضادتين هما Noir / blanche و متباعدتين
9 -Oxymore
--------------------------
عندما يكون هناك كلمتين متضاداتين في الجملة و لكن متقاربتين
مثال J’aime cette soleil noir أحب الشمس السوداء
الكلمتين المتضادتين هما Noir / soleil و متقاربتين
10 -l’antiphrase
--------------------------
بعد معدل 2 في الرياضيات، يقول لك أبوك:
إثنان في الرياضيات، تبارك الله في عبقرية ولدي
Deux en math; tu es un génie
الجملة الواحدة تحتوي على المعنى و ضده، هذه هي l’antiphrase
مثال أخر:
بيض في الغذاء و العشاء، إنه الثراء الفاحش
و هكذا...
#Les_figures_de_style :
Les figures de style dans le chapitre 1 de "La Boîte à Merveilles"
1- Ma solitude ne date pas d'hier.
---> (Litote)
2- Le soir, il rentre le cœur gros et les yeux rougis.
---> (Métaphore)
3- Les lendemains de ces fêtes étaient des jours mornes, plus tristes et plus gris que les jours ordinaires.
---> (Comparaison)
4- Je me levais de bonne heure pour aller au Msid, école Coranique située à deux pas de la maison.
---> (Périphrase)
5- Et dans la pénombre de sa grande pièce tendue de cretonne, la chouafa gémissait, se plaignait, conjurait, se desséchait dans des nuages d’encens et de benjoin.
---> (Gradation, Métaphore)
6- Ma mémoire était une cire fraîche et les moindres événements s'y gravaient en images ineffaçables.
---> (Métaphore)
7- Ils aimaient aussi jouer à la bataille, se prendre à la gorge avec des airs d’assassins, crier pour imiter la voix de leur père, s'insulter pour imiter les voisins, commander pour imiter le maître d'école.
---> (Enumération, répétition : répétition du verbe imiter)
8- j'étais seul au milieu d'un grouillement de têtes rasées, de nez humides.
---> (Synecdoque)
9- un grand maigre à barbe noire, dont les yeux lançaient constamment des flammes de colère.
---> (Personnification, Métaphore)
10- Toutes ces femmes parlaient fort, gesticulaient avec passion, poussaient des hurlements inexplicables et injustifiés.
---> (Gradation)
11- Ma mère fondit sur moi.
---> (Hyperbole)
12- Elle me sortit du seau, me jeta dans un coin comme un paquet.
---> (Comparaison)
13- (Elle) m'emporta à moitié mort à l'air frais sur l'estrade aux baluchons.
---> (Hyperbole)
14- Dans la Boîte à Merveilles il y avait une foule d'objets hétéroclites qui, pour moi seul, avaient un sens : des boules de verre, des anneaux de cuivre, un minuscule cadenas sans clef, des clous à tête dorée, des encriers vides...
