.ملخص وحل نص ازدياد حرارة الأرض و الأخطار الكارثية ص127. السنة الأولى متوسط لغة عربية
مرحباً بكم أعزائي الزوار طلاب وطالبات العلم في صفحة[[ موقع باك نت ]] يسرنا بزيارتكم أن ان نقدم لكم جميع اسئلة المناهج الدراسية بإجابتها الصحيحه والنموذجية وحل المسائل والمعادلات على صفحة موقع{{ باك نت}}كما نقدم لكم الأن إجابة السؤال ألذي يقول.....
ملخص وحل نص ازدياد حرارة الأرض و الأخطار الكارثية ص127. السنة الأولى متوسط لغة عربية
.
.
فمن خلال الرجوع إلى كتاب الطالب المدرسي المنهج التعليمي للبحث عن إجابة السؤال نلخص لكم طلابنا الاعزاء الاجابة الصحيحة والنموذجية في صفحة،، موقعنا باك نت،، . وهي إجابة السؤال القائل.......
ملخص وحل نص ازدياد حرارة الأرض و الأخطار الكارثية ص127. السنة الأولى متوسط لغة عربية
.
.
والآن نقدم لكم أعزائي الطلاب الاجابه الصحيحة في موقع باك نت وهي كما يطلبها منك المعلم المثالي إجابة السؤال ألذي يقول...
ملخص وحل نص ازدياد حرارة الأرض و الأخطار الكارثية ص127. السنة الأولى متوسط لغة عربية
ملخص وحل نص ازدياد حرارة الأرض و الأخطار الكارثية ص127. السنة الأولى متوسط لغة عربية
الحل الصحيح هو
تحضير وحل أسئلة الفهم تحضير نص ازدياد حرارة الأرض و الأخطار الكارثية لغة عربية سنة أولى متوسط
مادة اللغة العربية للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني
المقطـــــــــــع الخامس: العلم و الاكتشافات العلميّة .
المحتوى المعرفيّ : أخطار ازدياد حرارة الأرض ص127.
نوع النّصّ : مقال.
أسلوب النّصّ : خبريّ .
تحضير نص ازدياد حرارة الأرض و الأخطار الكارثية لغة عربية سنة أولى متوسط:
الاحتباس الحراريّ: يعمل الغلاف الجوّيّ بشكل طبيعيّ على الاحتفاظ ببعض حرارة الشّمس لتدفئة الأرض عن طريق الغازات المكوّنة له (الأوكسجين ، ثاني اوكسيد الكربون ، النيتروجين، بخار الماء) ومع زيادة نشاط الإنسان الصّناعيّ العشوائيّ منذ الثّورة الصّناعيّة ارتفعت نسب بعض الغازات مثل co2 ممّا أدّى إلى امتصاص طاقة حراريّة أكبر تسبّبّت في ارتفاع درجة حرارة الأرض وهذا بدوره يهدّد الحياة بسبب تأثيره على المناخ (ارتفاع حرارة البحار والمحيطات ، ذوبان الجليد وارتفاع منسوب المياه، الأعاصير و الفيضانات ، التّصحّر والتّاثير على خصوبة التّربة ...)
أسئلة الفهم العام للنص
س :ما المشكلة الّتي يعالجها الكاتب ؟ج : ارتفاع حرارة الأرض.
س :ما الظّاهرة الّتي شغلت العالم خلال العقدين الماضيين ؟ ج تغيّر المناخ.
س : ما سببها الرّئيس ؟ ج : نشاط الإنسان المتزايد.
س : لكم يتوقّع العلماء ارتفاع حرارة الأرض؟ ج : ما بين 0,8 و 4,8 درجة مئويّة.
س : ما السّبب العلميّ لارتفاع حرارة الأرض ؟ .ج : زيادة نسبة الغازات الدّفيئة وفي مقدّمتها ثاني أوكسيد الكربون.
س : إلام يسعى المجتمع الدّوليّ ؟ ج : إلى احتواء ارتفاع درجة حرارة الكرة الأرضيّة.
س : إلام يؤدّي ارتفاع حرارة الأرض حسب توقّعات االهيئة الدّوليّة؟ تغيّر المناخ.
من تكون "كريستينا فيغريس" ؟ ج : الأمينة التّنفيذيّة لاتّفاقيّة الأمم المتّحدة.
س : ما تعليقها على تغيّر المناخ ؟ س : الجهود الرّامية إلى الحدذ من ارتفاع درجة حرارة كوكبنا غير كافية.
الفكرة العامة :
- مخاطر الاحتباس الحراريّ وتأثيره على المناخ والجهود الدّوليّة المبذولة للحدّ منه .
- انعكاسات تغير حرارة الأرض وعواقبها الوخيمة على الإنسان .
- تحدث الكاتب عن تغير حرارة الأرض وتبيينه عواقبها الوخيمة على الإنسان .
- ظاهرة تغير حرارة الأرض و عواقبها الوخيمة على الإنسان .
شرح المفردات :
- العَقد : من الأعداد العشرة و العشرو إلى التّسعين.
- الغازات الدّفيئة :الغازات الموجودة في الغلاف الجوّيّ الّتي تعمل على تدفئة سطح الأرض.
- أوردته : ذكرته.
- إجماع : اتّفاق
زيادة هائلة : كبيرة ومرتفعة
- الحقبة : الفترة الزّمنيّة الطويلة
- التّباين : الاختلاف
- يتيح : يسمح .
الأفكار الأساسية :
1- تغير المناخ بسبب نشاط الإنسان .
2- توقّعات الخبراء المتباينة حول ارتفاع حرارة الأرضالخاضعة لمقدار الغازات الدّفيئة.
3- عدم كفاية الجهود المبذولة للحدّ من تزايد ارتفاع جرارة الأرض.
القيمة التربوية :
- قال تعالى :" وَلَاتُفْسِدُوا فِي الْأَرْض بَعْدَ إصْلَاحِهَا" الأعراف من الآية 56.
- سلامة الإنسان من سلامة الأرض .
- إذا زاد الشيء عن حده، انقلب إلى ضده .
- سلامة الإنسان من سلامة الأرض، فيجب المحافظة على الأرض لكي نعيش في هناء .
تلخيص النص :
أكثر ما يشغل العالم ظاهرة تغيّر المناخ ، ويجمع الخبراء على أنّ سببها هو نشاط الإنسان الّذي أدى إلى ارتفاع حرارة الأرض ، وقد اختلفت التّوقّعات المستقبليّة بشأن معدّلاتها المرتقبة بسبب تباين كمّيّات الغازات الدّفيئة المتّهمة بكونها السّبب الرّئيس في ذلك ، وتعمل الجهود الدّوليّة على احتواء هذه المشكلة للحدّ من تغيّرات المناخ القاسية غير إنّها تبقى غير كافية.
أتذوق نصي :
حدّد شكل النّص نثري
بيّن نوعه مقال
حدّد طبيعته علمي
* اسْتنتِجِ منَ الفقَرَاتِ مُؤشّراتِ النّمطِ المُوَظفِ مُسْتعينًا بالجَدْولِ التّالِي :
المُؤشّرَ :
الجُمْلة الدّالةُ على المُؤشّرِ :
النّمَط
كثرة النعوت
الظَّوَاهِرِ البَيْئِيَّةِ// مِحْوَراً رَئِيسًا// الاحْتِمالُ المُتَفَائِلُ// الكُرَةِ الأرضيَّةِ// الهيئَةُ الدَّوليّةُ
وصفـــــــــــــــــــــــــــــــــــــي
التعابير المجازية
الغَازَاتُ المتّهمَةُ بأنّها السَّبَبُ الرّئيسُ لارتِفَاعِ حَرَارَةِ الكُرَةِ الأرضيَّةِ
الجمل الاسمية الدالة على الثّبات
أَنَّ ارتفاعَ حَرَارَةِ الكُرةِ الأرضيّةِ قَدْ يُؤَدِّي إلى ظَوَاهِرَ مناخِيّةٍ قَاسِيةٍ
النّص عبارة عن مقال علمي يتحدّث فيه الكاتب على تغيّر المناخ. وقد اعتمد على نمطين أحدهما النمط الوصفي ومن مؤشراته:
- كثرة النعوت
- التعابير المجازية
- الجمل الاسمية الدالة على الثبوت
- الجمل الخبرية الدالة على الحركة.
بيّن الأثر الذي تركه في نفسك موضوع النص مع التّعليل.
* الأثر الذي تركه في نفسي النص هو الخوف؛ لأن ازدياد درجة الحرارة سينعكس سلبا على الإنسان والحيوان والنبات إذا لم تُتَّخَذ الإجراءات اللازمة للحدّ منه.
نتمنى لكم التوفيق والنجاح موقعكم المفضل باك نت