Question

ملخص تحضير نص رعاية الجدة سنة ثانية متوسط الجيل الثاني

. تلخيــص نص رعاية الجدة سنة ثانية متوسط الجيل الثاني

أهلاً بكم طلاب وطالبات في موقعنا باك نت baknit.net يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم من المناهج الدراسية تحضير وتحليل وتلخيص وحل اسئلة دروس لجميع مراحل التعليم الابتدائي والمتوسط الإعدادي والثانوي وجميع شعب البكالوريا 2022 2023 كما نقدم لكم في مقالنا هذا من الدروس المقترحة والمتوقعة لهذا العام وهو..ملخص تحضير نص رعاية الجدة سنة ثانية متوسط الجيل الثاني

وكما عودناكم أعزائي طلاب وطالبات الوطن العربي أن نقدم لكم الأجابة الصحيحه والنموذجية في شرح ملخصات دروس كتاب الطالب وهو المطلوب في صفحتنا هذه كالتالي نص رعاية الجدة سنة 2 متوسط 

وتكون الإجابة هي 

ملخص تحضير نص رعاية الجدة سنة ثانية متوسط الجيل الثاني

. 

التعريف بالكاتب : نص رعاية الجدة

محمد ديب: (ولد في 21 جويلية 1920 بتلمسان – توفي في 2 ماي 2003 في سان كلو في فرنسا) هو كاتب وأديب جزائري باللغة الفرنسية في مجال الرواية والقصة القصيرة و المسرح و الشعر. من أهم رواياته الدار الكبيرة، الحريق، النول ..

أسئلة الفهم: نص رعاية الجدة

س: كم عدد الأشهر التي تقضيها عند عيني ؟ ج: ثلاثة أشهر.

س: لماذا لم يأخذوها بعد انتهاء الفترة ؟ ج: زعموا انه ليس من الحكمة أن تتنقل من بيت لبيت.

س: ماذا اقترحوا عن عيني ؟ ج: الانفاق على الجدة و رعايتها وهي في بيت عيني.

شرح المفردات:

تندب: ترثي حالها ، تقرص: ترميها بكلام لاذغ منفر.

الفكرة العامة : نص رعاية الجدة

رعاية عيني لأمها واعتنائها بها رغم ظروفها المعيشية القاسية.

الجدّة بين قسوة الآبناء وعقوقهم وبرّ “عيني” ووفائها.

“عيني” الأم الصبورة والبنت البارّة .

الأفكار الاساسية : نص رعاية الجدة

الأم ضحية عقوق أبناءها

مخالفة الأبناء لوعدهم برعاية أمهم

إعتناء عيني بأمها رغم ظروف حياتها الصعبة

Answer 1

تحضير نص رعاية الجـــــــــــــــدة (محمد ديب) السنة الثانية متوسط الجيل الثاني

المهمات :

- يتعرف على موضوع النص .

- يدرك الهدف وراء توظيف هذا النص.

- يدرك أثر ذلك .

- ينصت ويصغي باهتمام .

- يعيد صياغة الموضوع بأسلوبه الخاص .

- توظيف التواصل .

الوضعية المشكل الانطلاقيَّة :

قال تعالى: "إما يبلغن عندك الكبر أحدهما أو كلاهما فلا تقل لهمآ أف ولا تنهرهما وقل لهما قولا كريما"(الإسراء:23) ، نصنا يدور في هذا اليوم حول حالة من عقوق الأم .

أسئلة الفهم:

- س : لماذا أحضر الابن أمه لتعيش مع "عيني" وأولادها ؟ ج – لعقوقه .

- س : أذكر سلبيات تصرفه ؟ – لم يرعى أمه التي ربته ، والتي أوصى بها الله عز وجل في القرآن الكريم حين قال :" ووصينا الإنسان بوالديه" .

- س : بم تفسر رعاية عيني لأمها رغم ظروفها القاسية ؟ – شعورها بالحنان والشفقة لأجلها .

- ما سبب عدم عودة الجدة لعائلتها ؟ - لأنهم أهملوها وتركوها .

- عند من تركت الجدة؟ عند عائلة عيني.

- ما هي المدة المقدرة لها أن تبقاها الجدة عند عائلة عيني ؟ - ثلاثة أشهر.

- ما العذر الذي احتج به أبناء الجدة ؟ - أنها عجوز كبير ولا تستطيع التنقل من مكان لآخر .

- هل هذا سبب مقنع في رأيك؟ - لا بل هو عذر أقبح من ذنب.

- قال أولادها : " لن تعيش طويلا" ، هل يعلمون متى وقت وفاة الجدة ؟ - لا فذلك لا يعلمه إلا الله.

- هل وفى الإخوة بوعدهم ؟ - لا.

- لماذا ؟ - لأنه من يهمل الشخص وهو معه فلن يعيره اهتماما وهو بعيد عنه.

- ما آثار تصرفهم هذا على عيني ؟ - أشعرها بالسوء ضدهم .

- وما رأيك فيه ؟ - تصرف ينبئ بالعقوق.

- ما سبب زيارة الأختين لعيني وللجدة ؟ - فقط للشكاية ، أو بالأحرى يندبان حياتهما التعيسة.

شرح المفردات:

تندب :الندب وهو البكاء على الميت -

الفكرة العامة :

- صبر عيني و اهتمامها بأمها و برها لها.

- يتحدث الكاتب محمد ديب عن رعاية عيني لأمها رغم ظروفها القاسية.

الأفكار الاساسية :

1- الأم تعاني في صمت نتيجة عقوق أبناءها لها .

2- الأبناء يخالفون وعدهم ويفرطون في رعاية أمهم.

3- عيني البنت البارة تعتني بأمها رغم ظروف حياتها الصعبة.

المغزى العام من النص :

- قال تعالى: "إما يبلغن عندك الكبر أحدهما أو كلاهما فلا تقل لهمآ أف ولا تنهرهما وقل لهما قولا كريما"(الإسراء:23).

- عن أبي هريرة رضي الله عنه قال : "جاء رجلٌ إلى رسول الله -صلى الله عليه وسلم- فقال : يا رسول الله، من أحق الناس بحسن صحابتي؟، قال: (أمك) ، قال: ثم من؟ قال: (أمك) ، قال: ثم من؟ قال: (أمك) ، قال: ثم من؟ قال: (أبوك) متفق عليه).

دور الأستاذ :

- المراقبة والتوجيه والتنشيط : سائلا ومعقبا عن كل ما يدور بين المتعلمين أثناء المناقشة ، مؤيدا – ومصوبا للمعارف والمعلومات والمعطيات .

- التشجيع وزرع روح التنافس بين المتعلمين .

- يكلف الأستاذ المتعلمين بإنتاج الموضوع شفويا بلغة سليمة مستعينين بما سجلوا من رؤوس أقلام .

- نقد المقروء بالتداول في أخذ الكلمة .

أنتج مشافهة : بناء على ما فهمت من خطاب ( رعاية الجدة ) ، وفي أفواج ثنائية .

- أعد مع زميلك تمثيل الحوار الذي دار بين عيني وأختيها بخصوص رعاية الجدة ، مراعيا نبرات الصوت .

- ما مدى التزام عيني وأختيها بالقيم الأسرية النبيلة ؟ هل تراهنَّ قدوة ؟ علل إجابتك.

أحضِّر : اعتادت المجتمعات المعاصرة تدعيم ما يقوي الروابط الأسرية ، فأنشئت لها الوزارات وشجعت في سبيل رعايتها الجمعيات والمنتديات .

- استعن بنص ' هدية أمي ' لتدرك أثر المواقف النبيلة في تدعيم الروابط الأسرية وتقويتها .

Answer 2

ملخص تحضير نص رعاية الجدة سنة ثانية متوسط الجيل الثاني