تحضير نص مفاخر الاجناس الاسبوع الثالث في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني
.
مرحباً بكم أعزائي الزوار طلاب وطالبات العلم في صفحة[[ موقع باك نت ]] يسرنا بزيارتكم أن ان نقدم لكم جميع اسئلة المناهج الدراسية بإجابتها الصحيحه والنموذجية وحل المسائل والمعادلات على صفحة موقع{{ باك نت}}كما نقدم لكم الأن إجابة السؤال ألذي يقول.....
تحضير نص مفاخر الاجناس الاسبوع الثالث في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني الجواب هو
.
.
فمن خلال الرجوع إلى كتاب الطالب المدرسي المنهج التعليمي للبحث عن إجابة السؤال نلخص لكم طلابنا الاعزاء الاجابة الصحيحة والنموذجية في صفحة،، موقعنا باك نت،، . وهي إجابة السؤال القائل.......
تحضير نص مفاخر الاجناس الاسبوع الثالث في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني الجواب هو
.
.
والآن نقدم لكم أعزائي الطلاب الاجابه الصحيحة في موقع باك نت وهي كما يطلبها منك المعلم المثالي إجابة السؤال ألذي يقول...
تحضير نص مفاخر الاجناس الاسبوع الثالث في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني الجواب هو
تحضير نص مفاخر الاجناس الاسبوع الثالث في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني الجواب هو
الحل الصحيح هو
الجواب هو
مادة اللغة العربية للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني: مذكرة تحضير درس : تحضير نص مفاخر الاجناس الاسبوع الثالث في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني: من المقطع التعليمي الرابع : شعوب العالم ص 68 من الكتاب المدرسي الجديد طبعة 2019 - 2020. * تقديم الدرس: خلق الله البشر من أصل واحد ، لكن الطبيعة والظروف المناخية جبلت كل منهم بشكل معين ومع ذلك فهناك صفات متشابهة لكل منطقة أو عنصر أو شعب التي سنسميها بالأجناس.. فهل يوجد جنس أفضل من جنس؟ هذا ما سنكتشفه من خلال هذا الخطاب المسموع. الوضعية الجزئية الأولى: - تسميع النص (القراءة الاولى) • أستمع إلى الخطاب كلّه من جديد لأهيكله وفق الجدولين الآتيين: • جدول رقم01: الفخر بالأجناس قديمًا ما زال سائر المفعول في العصر الحديث. مواقف هذا المعتقد أساسه خرافي وإن ألبس ثوب العلم. مواقف إنّ مميّزات كلّ شعبٍ ونقائصه ليست محصورةً عليه فقط. مواقف • جدول رقم 02: الحديث عن المصريين والأوروبيين واليونانيين الحاليين. سرد الحديث عن أهميّة وصدقيّة العلم. وصف تفنيد الموقف العلمي بموقفٍ علميٍّ. حجاج 1- ماذا يمثّل كلّ واحدٍ منهما؟ 2- أربط العلاقة بينهما. 3- لخّص الخطاب واصفًا طريقة هيكلته من خلال المواقف الموجودة في الخطاب وإبداء الرّأي. الوضعية الجزئية الثانية: أتدرب على الانتاج الشفوي يعيدون بناء نصّ الخطاب من خلال: 1- تلخيص فكرته. 2- تحديد العناصر الأساسيّة التي جاء بها في التّحليل والتّعليل. 3- تحديد الأنماط التي استعملها. و ذلك من أجل: 1- عرض فقرة مبنيّة على موقف صاحب الخطاب. 2- عرض الموقف المؤيّد أو المعارض
.
نتمنى لكم التوفيق والنجاح موقعكم المفضل باك نت
