ملخص وحل أسئلة الفهم نص درهم السل السنة الثالثة متوسط
تحضير نص درهم السل السنة الثالثة متوسط حل أسئلة الفهم نص درهم السل
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقع باك نت.baknit الموقع التعليمي المتميز والمتفوق بمنهجية الإجابة الصحيحة والنموذجية من مرحلة التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي bac 2023 كما يسرنا بزيارتكم أن نقدم أهم المعلومات والحلول وأفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية 2022 2023 وكما عودناكم أعزائي الزوار في صفحة موقع باك نت أن نطرح لكم ما تبحثون عنه وهو ....... ملخص وحل أسئلة الفهم نص درهم السل السنة الثالثة متوسط
وتكون الإجابة على سؤالكم هي على النحو التالي
السنة الثالثة متوسط
تحضير نص درهم السل
المحور : التضامن الانساني
اللغة العربية – السنة الثالثة متوسط – الجيل الثاني
اسئلة الفهم :
1ـ بم أراد المعلّم مكافحة السّلّ ؟ ج : ببيع الطوابع والتضامن بأموالها لصالح المرضى.
2 - ما المشكلة التي واجهها " غريب " ؟ ج : امتناع أبيه عن تسليمه درهم التبرع.
3 ـ كيف تمكّن " غريب " من التّبرع لصالح المرضى ؟ ج : ببيع كتابه .
4 ـ لم أمر المعلم التّلاميذ بإحضار الدّرهم ؟ ج : لشراء طابع .
5 ـ عن أيّ طابع تحدّث المعلّم ؟ ج : طابع بدرهم للمشاركة في مكافحة مرض السّلّ .
6 ـ ما خطة المعلّم لتحقيق ذلك ؟ استبدال الطوابع بالدراهم وجمع مال من أماكن مختلفة ليتداوى به مرضى السّلّ .
7 ـ ماذا عرفت عن السّل ؟ ج : إنه مرض خطيرمميت ينتقل من المريض إلى السالم .
8 ـ لم رفض الأب إعطاء الدّرهم لابنه ؟ ج : لأنّه محتاج إليه أكثر من غيره كونه فقيرا
9 ـ ما حجة " غريب " لإقناع والده ؟ ج : أخبره أنّ أمّه أيضا مريضة بالسّلّ ، وأن في التبرّع شفاء لها ولغيرها ، وراح يترجّاه ليغيّر رأيه .
10 ـ هل نجح " غريب " في اقناع والده ؟ ج : لم يستطع إقناعه .
11 ـ لم قصد " أبو غريب " المدرسة ؟ ج : ليستفسرعن كتاب ابنه الضياع.2 ـ هل ضاع الكتاب فعلا من " غريب " ؟ ج : لم يضع منه بل باعه من أجل التبرّع .3 ـ بم تفسّر تصرّف " غريب " ؟ ج : ضحى في سبيل التّضامن .
القيمة الاجتماعية للنص :
التآزر والتعاون والتضامن من أجل مساعدة المرضى
الفكرة العامة :
- المبادرة التحسيسية للتضامن مع مرضى السل تتلقى تجاوب من التلاميذ.
- بالتضامن و التازر يمكننا معالجة مرض السل.
- دعوة المعلم إلى مكافحة السلّ وتضحية " غريب " بسبب تزمّت أبيه .
ـ التّضامن خير وسيلة لمكافحة داء السّلّ .
تحضير نص درهم السل – الافكار الاساسية
ف1 : - بيع طوابع بريدية رمزية من اجل التبرع لمعالجة مرضى داء السل.
- دراهم التلاميذ أمل شفاء مرضى السّل.
ـ الأستاذ يعلّم تلاميذه روح التّضامن مع مرضى السّل .
ف2 : - الحوار الذي دار بين الابن وابيه لاقناعه بالتبرع.
- فقر الأب يكسر رغبة " غريب " في التّضامن .
ـ رفض الأب تحقيق رغبة ابنه في التّضامن .
ف3 : - اقتناع الابن باهمية العميلة و اصراره على التبرع بالدرهم.
- بيع " غريب " كتابه تضامنا مع مرضى السل.
ـ تضحية " غريب " في سبيل التّضامن .
تحضير نص درهم السل – المغزى من النص
- قال الرسول صلى الله عليه وسلم (( داووا مرضاكم بالصدقة ))
ـ قال تعالى : [ وَ تَعَاوَنُوا عَلَى البِرٍّ وَالتَّقْوَى ] .
ـ التّضحية في سبيل غيرنا أكبر تضامن معهم .
اتذوق النص :
1 ـ من وسائل الحجاج المستخدمة التّوكيد والإلحاح ، مثّل لهما من النّصّ .
أ ـ من عبارات التوكيد : " لأنّه بفضل درهمك ... ـ وأنّه ينتقل من مريض إلى سليم...
إنّي فقير ألا تعلم هذا ؟
ب ـ من عبارات الإلحاح : " أعلم ذلك ، ولكن بدرهمي ودراهم أخرى ... آخرون ـ أبي أرجوك ستشفى ـ قلت لك مرارا ... " .
2 ـ في النّصّ قيمة اجتماعية ، وضّحها .
التآزر والتّضامن مع المرضى ( الإحساس بهم ) ـ التّضحية في سبيل الغير .
3 ـ ما العلاقة بين الكلمتين : ( صحيح ) ـ ( سليم ) . وكيف نسمي هذه العلاقة ؟
العلاقة بين الكلمتين : لهما المعنى نفسه .
نسمّي هذه العلاقة بالتّرادف .
[ التّرادف لغة : التتابع ـ اصطلاحا : دلالة عدد من الكلمات على معنى واحد مثل :
احزن ـ الغم ـ الأسى ـ الوجد ـ الكآبة ـ الجزع ـ الحسرة ـ اللوعة ـ الجوى ...
