.حل أسئلة درس نص قصيدة المهاجر للشاعر نسيب عريضة
شرح وحل أسئلة واعراب تحضيرات وملخصات دروس اللغة العربية للبكالوريا وجميع المواد الدراسية في المناهج الحديث سوريا كما نقدم الان .....
حل أسئلة درس نص قصيدة المهاجر للشاعر نسيب عريضة
أهلاً بكم أعزائي طلاب وطالبات بكالوريا المستقبل في موقعنا التعليمي <<باك نت baknit.net >> المتفوقين والمتميز باجابتة الصحيحة وملخصات جميع الدروس وحل اسئلة وتطبيقات الواجبات المدرسية ومراجعة الفصل الدراسي الاول والثاني من كتاب الطالب المنهج الجديد للمرحلة الدراسية السورية 2022 2023 كما يسرنا أعزائي الطلاب والطالبات في موقع باك نت baknit.net أن نقدم لكم..
حل أسئلة درس نص قصيدة المهاجر للشاعر نسيب عريضة
الإجابة هي كالتالي
حل أسئلة درس نص قصيدة المهاجر للشاعر نسيب عريضة
الإجابة هي
حل أسئلة نص المهاجر للشاعر نسيب عريضة:
مهارات الاستماع:
١- بدا الشاعر في النص مكتويا بنار شوقه.
٢- عجزت الغربة في النص عن انتزاع التلهف والحسرة من قلبه.
مهارات القراءة:
١- ما الذي حمله الشاعر من غربته وظل حاضرا في ذاكرته ؟
رائحة نسمات الشيح المعطرة- طعم ماء دجلة ولبنان - ذكريات احتفالات الميماس.
٢- ما الذي أثار مشاعر الشوق في نفس الشاعر؟
هبوب رياح الشرق
الاستيعاب والفهم والتحليل
المستوى الفكري
١- عد إلى أحد المعجمات اللغوية وابحث عن:
أ- المعاني المتنوعة لكلمة ( هائم) ثم معناها وفق سياقها في البيت الآول.
هام فلان بفلانة: أي شغف حبا بها
هام فلان: أي اشتد عطشه.
هام الرجل على وجهه: أي سار دون قصد ( تاه).
ب- الفرق في معنى كلمة ( الأرياح) فيما يآتي:
هبت الأرياح: الريح
يميل مع الأرياح: الأهواء
٢- صنف الفكر الأتية:
المعاناة من استمرار الرحيل.....المقطع الأول
المعاناة من التمزق الروحي.....المقطع الثاني
الفرح بالرياح القادمة من الوطن....المقطع الثالث
تصوير المعاناة والتوق لإنهائها.....الفكرة العامة للنص.
٣- هات مؤشرات من المقطع الأول على انتماء الشاعر إلى وطنه الأم سوريا وإلى وطنه العربي الأكبر...
انتماء الشاعر إلى سوريا: حلم يومك في الميماس محتفل.....ذكره لمياه دجلة..
انتماءه إلى وطنه العربي الأكبر: هائم في بيد قحطان سلسال لبنان.....
٤- عجزت الغربة عن زعزعة انتماء الشاعر إلى قيم وطنه الروحية والاجتماعية مثل لذلك من المقطع الثاني...
القيم الروحية: حب الوطن والتمسك به البيت السابع
القيم الوطنية: تفضيل الإقامة في الوطن على بلاد الغرب البيت التاسع.
٥- تبدى توق الشاعر للعودة من خلال فرحه بالرياح القادمة من الشرق وضح ذلك من فهمك المقطع الثالث.
لقد حملت النسمات القادمة من الشرق للشاعر رائحة الكثبان الرملي ورائحة الأهل والأحبة ...ففاضت روحه بالشوق والحنين وامتلأ قلبه بالفرح والسعادة وأخذ يتمايل طربا وفرحا...
٦- ثمة حقيقة مستقرة في نفس الشاعر حمته من الذوبان في بلاد الغربة بدت في البيت التاسع اذكرها وبين رأيك في قدرتها على صون الإنسان من عوامل الضياع....
الحقيقة هي حب الوطن والإيمان به يقوي شخصية الإنسان ويجعله قويا أمام عواصف القيم المادية في الغرب...تلك العواصف التي تحاول محو هويته وانتمائه....
٧- الموازنة بين الشاعر رشيد سليم الخوري والبيت الثالث من نص الشاعر نسيب عريضة....
التشابه: كلاهما يتحدث عن النسمات القادمة من الوطن ..
الاختلاف:
الخوري: خاطب نسمات البحر..
عريضة: خاطب نسمات الشيح...
وبيت عريضة له أثر في النفس أكثر من أبيات الخوري لآن عريضة تحدث عن الرياح التي تهب من الوطن وتحمل رائحة الوطن والأحبة الأمر الذي يثير الأشواق أكثر ويجعل الإنسان ضعيفا...
المستوى الفني
١- خصائص الإبداعية
ٱ- استعمال اللغة المأنوسة المشحونة بطاقات عاطفية وخيالية رقيقة مثل: خافقة- هائم- زفرات- النسمات الميس- أغصان قلبي. ...
التركيز في موضوعات يثيرها التشاؤم والكآبة مثل: الغربة- الآلام - شاسع- تقذفني....
٢- في البيت الرابع أسلوب قصر استخرجه وبين أثره في خدمة المعنى
ليس يرويك إلا نهلة: المقصور يرويك....المقصور عليه نهلة.....
أثره في خدمة المعنى : توكيد المعنى و توضيح أن المغترب لا يروي ظمأ روحه إلا ماء الوطن.
٣- استخرج من المقطع الأول أداة شرط وبين دورها في إبراز معاناة الشاعر..
الأداة ( كلما) وهي اسم شرط غير جازم تدل على التكرار ....أما دورها فهو: إظهار حزن الشاعر المتجدد بسبب بعده عن وطنه.
٤- استخدم الشاعر في البيت السابع الفعل المضارع للتعبير عن نفسه الأولى..
المضارع ( تسير) للدلالة على الاستمرار والحركة فاستطاع الفعل التعبير عن استمرار معاناة الشاعر وتمزق روحه.....
المصدر ( رهن) ودل على تعلق الشاعر المطلق بوطنه وتعاظم مشاعره إلى أبعد الحدود....
٥- استخرج من البيت الثاني صورة بيانية حللها ثم اذكر اثنين من وظائفها....
الصورة( تجر في ذيلها) : شبه الشاعر الرياح بطائر يجر الذيل حذف المشبه به وترك شيئا يدل عليه وهو ( الذيل) على سبيل الاستعارة المكنية....
وظائفها:
١- المبالغة: حيث جعل الشاعر المتخيل كالمتحقق حين شبه الرياح بالطائر مما ساهم في إيضاح المعنى وترسيخه في ذهن المتلقي.
٢- الإيحاء: حيث أوحت الصورة بمشاعر التفاؤل والأمل......والشوق والحنين
٦- استخرج من البيت السادس طباقا واذكر نوعه وأثره في المعنى
شاسع+ داني: طباق إيجاب فائدته إيضاح المعنى وتوكيده من خلال انقسام روح الشاعر مابين الماضي والحاضر المؤلم.
٧- مثل لثلاثة من عناصر الموسيقا الداخلية في المقطع الأخير.وبين دور إيقاعاتها الخفية في الإيحاء بمناخ المعنى العام.
- التناغم بين حروف الهمس والجهر مثل: النسمات- رياح- هائجة- ازدهرت....
- تكرار حرف السين: النسمات- الميس- تلمسني - ماست- كسيتها- نيسان
-استخدام المدود الطويلة: دعوا- رياح- الأشواق- النسمات.....
لقد استطاع الشاعر أن يوفر لقصيدته حسا موسيقيا عاليا وغنيا بالألفاظ الموحية المعبرة والعبارات الشجية الحالمة المنسجمة مع الموسيقا الداخلية التي بدورها عكست حالته النفسية المضطربة... .
٨- أسهم روي النون المكسورة في التعبير عن مشاعر الشاعر وانفعالاته وضح ذلك من خلال استشعارك إيقاع الروي وإيحاءاته.....
حرف النون المشبع ياء استطاع التعبير عن حزن الشاعر وألمه وهو غريب بعيد عن وطنه....واستطاع أن يكشف عن أن الشاعر مكسور القلب والخاطر...