موضوع في الشعر الحر آداب نموذج امتحان الشعر الحر لمحة عن أسئلته وقصيدته
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقع باك نت.baknit الموقع التعليمي المتميز والمتفوق بمنهجية الإجابة الصحيحة والنموذجية من مرحلة التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي bac 2023 كما يسرنا بزيارتكم أن نقدم أهم المعلومات والحلول وأفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية 2022 2023 وكما عودناكم أعزائي الزوار في صفحة موقع باك نت أن نطرح لكم ما تبحثون عنه وهو .......موضوع في الشعر الحر آداب نموذج امتحان الشعر الحر لمحة عن أسئلته وقصيدته
وتكون الإجابة على سؤالكم هي على النحو التالي
موضوع في الشعر الحر و لمحة عن أسئلته وقصيدته :
لمحة عن جميع الأأسئلة والطرق كي لا تندهشوا يوم الامتحان .______
النص:
-
رسموا الطّريق إلى الحياةْ .
رصَفوه بالمرجان بالمهج الفتيّة بالعقيقْ
رفعوا القلوب على الأكفّ حجارةً جمرًا حريقْ .
رجموا بها وحش الطريقْ .
هذا أوان الشدّ فاشتدي!
ودوّى صوتهم
في مسمع الدنيا وأوغل في مدى الدنيا صداه
هذا أوان الشدّ!
واشتدتْ... وماتوا واقفين... متوهجين
متألقين على الطريق، مقبِّلين فم الحياة!
2-
هجم الموت و( شرّع فيهم معوله )
في وجه الموت انتصبوا
أجمل من غابات النخل
وأجمل من غلات القمح
وأجمل من إشراق الصبحْ
أجمل من شجر(غسلته في حضن الفجر الأمطارْ )
انتفضوا وثبوا ، نفروا ...
انتشروا في الساحة شعلة نار
اشتعلوا،سطعوا ،وأضاءوا
في منتصف الدرب وغابوا
3-
انظر إليهم في البعيد
يتصاعدون إلى الأعالي ، في عيون الكون هم يتصاعدون
وعلى جبال من رعاف دمائهم
هم يصعدون ويصعدون و يصعدون
لن يمسك الموت الخؤون قلوبهم
فالبعث والفجر الجديد
رؤيا ترافقهم على درب الفداء
انظر إليهم في انتفاضتهم صقوراً يربطون
الأرض والوطن المقدس بالسماء
الأسئلة :
أولا : البناء الفكري [ 10 نقاط ]
1- إلى أي غرض أدبي ينتمي النص ؟ علل حكمك .
2- حدد الضمير الذي بنت عليه الشاعرة قصيدتها وماذا يمثل في الواقع ؟
3- احتوى النص قيما عديدة ، اشر إلى قيمتين مستشهدا من النص .
4- بيّن دلالة هذه الرموز : الحجارة – الفجر – الأمطار .
5- انثر المقطع الثاني من القصيدة ؟
ثانيا : البناء اللّغوي [ 06 نقاط ]
1- أعرب ما تحته خط في النص إعراب كلمات وما بين قوسين إعراب جمل .
2 - انطلاقا من المقطع الأول حدد معالم الصورة الشعرية مبرزا دورها في بناء الموقف الشعري .
3- سمّ الصورة البيانية الواردة في قول الشاعرة : " وماتوا واقفين " مبينا بلاغتها .
4- أدرس مظاهر الاتساق والانسجام في النص مع التمثيل .
5- أدرس السطرين الأولين عروضيا .
6- أيُ الأساليب كان أكثر حضورا في النص ؟ بماذا تعلل ذلك؟
7- حدد النمط الغالب والنمط الخادم في القصيدة مع ذكر مؤشرين لكل منهما .
ثالثا : التقويم النقدي [ 04 نقاط ]
ـ لعب الرمز دورا هاما في بناء القصيدة المعاصرة حتى أضحى سمة بارزة لا مناص للشاعر المعاصر من امتطاء صهوتها .
انطلاقا من السند السابق حدد مفهوم الرمز وأنواعه ودوره في العمل الأدبي .
التصحيح:
I - البناء الفكري :
1- ينتمي النص إلى الشعر السياسي التحرري ، لأنه يحمل دعوة صريحة للتحدي والمقاومة والذود عن الأوطان ( ودوّى صوتهم - هذا أوان الشدّ ) .
2- بنت الشاعرة قصيدتها على ضمير جماعة الغائبين " هم "، ويمثل في الواقع كل الغيورين على أوطانهم والمدافعين عن حريتهم من فدائيين وثائرين .
3- في النص قيم كثيرة ، ولعل أبرزها ، القيمة الأدبية أو الفنية والتي تجسدت في التحرر من قيود الوزن والقافية وكذا القيمة السياسية المتمثلة في مقاومة الشعوب لكل ألوان الاستعمار.
4- دلالة الرموز : الحجارة : المقاومة والتحدي، الفجر: الأمل والتحرر، الأمطار : الحياة.
5- نثر القصيدة : ( اللغة ، الأفكار،الأسلوب) .
II- البناء اللغوي :
1- الإعـراب:
واقفين: حال منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم .
رؤيا: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدة على الألف منع من ظهورها التعذر .
- الجمـــل:
- شرّع فيهم معوله ): جملة تابعة لجملة لا محل لها من الإعراب .
- (غسلته في حضن الفجر الأمطارْ): جملة فعلية في محل جر نعت لشجر.
2- تتجسد الصورة الشعرية في المقطع الأوّل من خلال الصور البيانية " فم الحياة" ، الرموز " وحش الطريق" ،الخيال " رفعوا القلوب " .
أما دورها في بناء الموقف الشعري يتمثل في نقل المشاعر التي تختلج في نفس الشاعرة وهي تجسيد لحالة شعورية مرت بها .
3- الصورة البيانية : ماتوا واقفين نوعها : كناية عن صفة الصمود بلاغتها : إعطاء الحقيقة مصحوبة بالدليل .
4- جاءت أسطر القصيدة وأفكارها متماسكة مترابطة وقد تحقق ذلك من خلال أدوات الاتساق والانسجام وأبرزها :
أ) حروف الجر:(على،اللام ...).
ب) حروف العطف : ( و- أو- الفاء...). / الضمائر: (هم ،هو.. ).
5- الدراسة العروضية للبيتين الأولين .
رسم طْطريق إللْحياةْ رصَفوه بلمرجـان بلمهج لفتيْية بلعقيـقْ
/// 0 //0 / //0//00 ///0/ /0 /0/0/ /0///0//0///0//00
متفـاعلـن متفاعـلان متفاعـلن مستفعـلن متفاعلن متفاعلان
البحر : الكامل جوازاته : متفاعلن ـــ متفاعلان متفاعلن ـــ متفاعلان
6- الأسلوب الخبري هو الأكثر حضورا في النص تماشيا مع طبيعة النص السردية .
7- نمط النص: سردي وصفي .
من مؤشرات السرد: غلبة الجمل الفعلية – تتابع الأحداث .
من مؤشرات الوصف: كثرة النعوت – عناصر الزمان والمكان
III- التقويم النقدي :
مفهوم الرمز: هو أداة فنية يوظفها الشعراء في أعمالهم الأدبية، وهو شحن اللفظة بمعان وإيحاءات جديدة ترفعها من مرتبة اللغة الجاهزة إلى اللغة الرامزة التي تتماشى مع الحالة النفسية والشعورية للشاعر.
ومن أنواع الرمز: الرمز الديني – الرمز السياسي – الرمز الأسطوري – الرمز الطبيعي .
ودورها في العمل الأدبي: يضمن للقصيدة التجدد من خلال تنوع معانيه كما يساهم في إثراء الصورة الشعرية من خلال شحنها بالمعاني الزاخرة
