تحضير نص الضحية أولى اعدادي الفكرة العامة لنص الضحية
فكرة عامة للنص الضحية
تحضير نص الضحية
تحضير نص معاناة شاب
معنى الضحية
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقع باك نت.baknit الموقع التعليمي المتميز والمتفوق بمنهجية الإجابة الصحيحة والنموذجية من مرحلة التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي bac 2023 كما يسرنا بزيارتكم أن نقدم أهم المعلومات والحلول وأفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية 2022 2023 وكما عودناكم أعزائي الزوار في صفحة موقع باك نت أن نطرح لكم ما تبحثون عنه وهو ....... تحضير نص الضحية أولى اعدادي الفكرة العامة لنص الضحية
وتكون الإجابة على سؤالكم هي على النحو التالي
تحليل نص الضحية
أولا: تأطير النص:
1-صاحب النص: هو الدكتور الكيميائي المصري أحمد زكي، مؤسس أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا في مصر. من مواليد سنة 1894م، يعتبر أحد أعلام النهضة الأدبية الحديثة في العالم العربي، كان رئيسا لجامعة القاهرة، و رئيس تحرير مجلة “العربي”. له أسلوب علمي جمع بين روعة الأسلوب الأدبي ، و عذوبته، و بين وضوح الأسلوب العلمي و دقته. توفي سنة 1975م
من مؤلفاته:
مع الله في السماء.
مع الله في الأرض.
في سبيل موسوعة علمية.
2- نوعية النص: نص “الضحية” نص سردي ذو بعد تربوي وتوجيهي.
ثانيا: ملاحظة النص:
1- تحليل العنوان:
أ- تركيبيا: الضحية: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
ب- دلاليا: الضحية هو البريء الذي يموت بريئا.
2- التعليق على الصورة: رسم ملون تظهر فيه امرأة وهي تقود دراجة هوائية، ثم تظهر نفس المرأة ملقاة أمام سيارة ودراجتها محطمة تحت السيارة.
3- العلاقة بين العنوان والصورة: علاقة توضيحية فالصورة تعرفنا على الضحية وهي امرأة كانت ضحية حادثة سير.
4- فرضيات النص: من خلال تحليل العتبات نفترض أن النص:
سيعرفنا على حياة الضحية.
سيتحدث عن ضحايا حوادث السير.
ثالثا: فهم النص:
1- الشروح اللغوية:
غبش: أوّل طلوع الفجر.
يجلونه: يعظمونه.
النشرة: الإعلان.
2- الحدث الرئيس: وفاة امرأة في حادثة سير وتضامن أهل القرية للتكفل بأبنائها.
3- الأحداث الجزئية:
*من بداية النص
إلى الضحية: وفاة امرأة بعدما صدمتها سيارة وهي تقود دراجتها الهوائية
*من ويتعرفها
إلى السيارة: استرجاع السارد لحياة الضحية ومعاناتها في سبيل إعالة أبنائها بعد عجز زوجها بسبب المرض.
*من ويأتي
إلى بعيد: صدمة أبناء الضحية بعد سماعهم بخبر وفاتها
*من ويتسامع
إلى كاملة: رغبة أهل القرية في تفريق أبناء الضحية للتكفل بهم، وإصرار شيخ على التكفل بهم مجتمعين بمساعدة أهل القرية.
ثالثا: تحليل نص الضحية (الأولى إعدادي):
1- الشخصيات وصفاتها:
*الضحية: ربة أسرة – مكافحة – فقيرة
*أبناؤها: ذاهلون
*أهل القرية: متضامنون مع الأطفال – معينون للشيخ
*الشيخ : مشفق على الأطفال – محسن – متضامن
2- زمكانية النص:
-المكان : طريق القرية- بيت الضحية – طرف القرية
-الزمان : الصباح – الغبش – صباحا – مساء
*التعليق : نلاحظ أن الزمن والمكان عامين غير محددين بدقة، مما يدل على أن قضية “ضحايا حوادث السير” ليست قضية مرتبطة بزمان أو مكان محددين، بل هي قضية متواجدة أينما تواجد تهور السائقين وعدم احترامهم لقوانين السير.
3- البنية السردية:
-البداية: خروج المرأة للعمل صباحا
-الحدث المحرك : وفاة المرأة بعدما صدمتها سيارة
-العقدة: بقاء أبنائها بدون معيل
-الحل: إعلان أحد المحسنين عن رغبته رعاية الأبناء جميعا
-النهاية: إرسال أهل القرية المساعدات للأسرة الصغيرة
- قيم النص:
قيمة توعوية: احترام قانون السير.
قيمة اجتماعية: التضامن مع المحتاجين.
خامسا: تركيب نص الضحية (الأولى إعدادي).
يسرد الكاتب قصة امرأة مكافحة أجبرتها ظروف مرض زوجها وتراكم ديونه على الخروج للعمل صباحا والعودة مساء للعناية بأبنائها الستة، إلا أن تهور سائق سيسدل الستار على قصة الكفاح هذه تاركا الأطفال الستة بلا معيل، مما دفع سكان القرية إلى التكفل بهم وتفريقهم على أهل القرية، إلا شيخا محسنا رفض التفريق بينهم وقرر الإبقاء عليهم مجتمعين في منزلهم وجمع المساعدات من المحسنين لمساعدتهم.
والنص يحاول لفت الانتباه إلى المآسي التي تنتج عن عدم احترام قانون السير.
